第7单元 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中历史纲要下册(统编版)

2023-04-06
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第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课标要求 素养解读 1.了解第二次世界大战。 2.理解20世纪上半期国际秩序的变动。 1.以唯物史观为指导,分析第二次世界大战爆发的原因,结合地图明晰第二次世界大战的进程,掌握重点战役的影响。 2.辩证地分析雅尔塔体系和联合国的影响,对美苏两极格局取代以欧洲为中心的国际格局做出合理阐释。 3.以家国情怀感悟二战的启示,防止法西斯主义死灰复燃。  法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 1.法西斯主义的兴起 国家 过程 特点 意大利 ①1919年墨索里尼成立的“战斗的意大利法西斯”,是世界上第一个法西斯主义政党,后更名为“国家法西斯党”。 ②1922年,墨索里尼建立了__法西斯政权__ 法西斯主义以极端民族主义为基本特征,反对自由主义和__共产主义__,主张对内实行恐怖独裁统治,对外侵略扩张,发动战争,争霸世界 德国 1919年,希特勒加入德意志工人党,很快成为该党领导人之一。1920年,德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”,简称“纳粹党” 日本 1921年,冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约,要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”,是日本军部法西斯运动的开始 2.亚欧战争策源地的形成 (1)亚洲战争策源地——日本 原因 世界经济大危机重创日本经济,日本法西斯分子认为,摆脱危机的出路是__对外扩张__,他们声称“满蒙是日本的生命线”,妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地,进而征服中国,最终征服世界 进程 1931年,日本军队发动九一八事变,侵占中国__东北__。 1936年,日本建立__军事法西斯专政__,以扩大对外侵略为基本国策 (2)欧洲战争策源地——德国、意大利 原因 ①__经济大危机__使德国本来就十分脆弱的经济落入低谷,社会各阶层普遍对政府失去信任,法西斯势力迅速发展。 ②纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的强烈不满,煽动民族复仇主义,种族狂热和对外扩张得到了广泛支持 进程 1933年,纳粹党攫取德国政权,建立法西斯独裁统治,积极__扩军备战__。 1936年,意大利和德国结成__轴心国__ 3.绥靖政策 (1)表现:1938年,德国吞并__奥地利__,并对__捷克斯洛伐克__提出领土要求。英法实行绥靖政策,与德意签订《__慕尼黑协定__》,把苏台德等地区割让给德国。 (2)影响:更加助长了法西斯国家的侵略野心。  第二次世界大战 1.过程 (1)特点:经历了从局部战争逐渐发展到全球战争的过程。 (2)表现 在亚洲 1931年,日本制造九一八事变,发动了侵华战争,拉开了第二次世界大战的序幕。中国人民开始__局部抗战__。 1937年7月7日,日本制造__七七事变__,发动了全面侵华战争,中国开始全民族抗战,这也成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。中华民族结成抗日民族统一战线,团结抗日,开辟了对日本法西斯持久作战的__东方主战场__ 在欧洲 1939年9月,德国以“__闪击战__”突袭波兰,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。德国东突西进,迅速占领欧洲大部分地区,法国败降,英国坚持抵抗。 1941年6月,德国入侵苏联,__苏联战场__成为抵抗纳粹德国的主战场 在太平洋 1941年12月,日本挑起__太平洋战争__,美国对日宣战,第二次世界大战发展到全球阶段 2.结果:同盟国胜利 (1)1942年1月,以美、英、苏、中为首的26个国家签署《__联合国家宣言__》,建立世界反法西斯同盟。从此,同盟国家协同作战,在此后近三年半的时间里,相继打败意大利、德国和日本。 (2)1945年5月8日,__德国__投降,9月2日,__日本__签署无条件投降书,第二次世界大战结束。中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。  战后国际秩序的建立 1.雅尔塔体系的形成 (1)形成:第二次世界大战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议,缔结了一系列条约和协定,建立了战后国际秩序,史称“__雅尔塔体系__”。 (2)内容 ①重新确定欧亚国家的版图,德国由美、苏、英、法分区占领,日本由__美国__单独占领。 ②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛,退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土,如东北地区、__台湾__及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国。 ③承认朝鲜最终独立。 ④审判战犯,肃清法西斯主义和军国主义。 ⑤对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管,原则上承认被压迫民族的独立权利。 ⑥美、苏、英划分势力范围。 ⑦成立联合国。 成立 1945年6月26日,《__联合国宪章__》颁布,10月24日成立__联合

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