核心三（一）命题点2 空气中氧气含量的测定（2017.7A）（基础知识训练册）-【一战成名】2023广东中考化学考前新方案中考总复习配套课件

核心三 物质的性质与应用 （一）空气、氧气、二氧化碳 命题点2 空气中氧气含量的测定（2017.7A） 化学 2023广东化学 1 一、空气成分的研究 二百多年前，法国化学家________利用天平进行定量实验，研究了空 气的成分。（2022.6） 1.实验方法及原理：曲颈甑（盛空气）里加热汞。 拉瓦锡 2 <m></m> <m></m> 3 2.结论：空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的_ _。 <m></m> 4 二、空气中氧气含量的测定（燃磷法） 1.实验原理：红磷在密闭的集气瓶中燃烧消耗空气中的______，生成五氧 化二磷固体，使集气瓶中的压强______，水在大气压的作用下从烧杯沿导 管进入集气瓶，进入水的体积即为氧气的体积，反应的化学方程式为 ___________________。 氧气 减小 <m></m> 5 2.实验装置（如图所示） 3.实验步骤 （1）连接装置，检查装置气密性（实验需在密闭装置中进行）。 （2）装入足量的红磷，目的是________________________。 （3）在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。 充分消耗集气瓶内的氧气 6 【要点解读】 集气瓶内加少量水的目的：①吸收红磷燃烧后生成的白色固体（五氧化二磷）；②吸收热量，有助于装置冷却。 （4）用弹簧夹夹紧胶皮管，防止红磷燃烧时瓶内气体受热沿导管逸出。（2017.7A） （5）点燃红磷后，应立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，防止装置内气体受热逸出。 （6）待红磷熄灭，装置冷却至室温后，再打开弹簧夹，防止装置内温度偏高，压强偏大。 7 4.实验现象 （1）红磷燃烧，放出______，产生大量的______。 热量 白烟 （2）集气瓶内水面上升约至刻度___处。 5.实验结论：空气中氧气约占空气总体积的_ _。 【结论拓展】红磷燃烧后集气瓶内剩余的气体主要是______，该气体具有的性质是________________________________。 1 <m></m> 氮气 不燃烧也不支持燃烧，且难溶于水 8 6.实验药品的选择（以下三个条件必须同时满足） （1）可燃物能够在空气中燃烧。如：不能用铁丝代替红磷，因为 ______________________。 铁丝在空气中不能燃烧 （2）可燃物燃烧时只能与空气中的氧气反应，不能消耗其他气体。如： 不能用镁代替红磷，因为_________________________________________ ________________。 镁不仅能与空气中的氧气反应，还能与二氧 化碳和氮气反应 9 （3）燃烧产物最好是固体而不是气体。如：不能用木炭或硫代替红磷， 因为______________________________，会弥补所消耗的氧气的体积，使 集气瓶内压强变化不明显。若用硫代替红磷，可把水换成 <m></m> 溶液，实 验也能成功。 木炭、硫在空气中燃烧生成气体 10 7.测量结果误差分析 误差 原因 分析 测量结果偏小（进入瓶中的水的体积 偏小） ______________ 氧气未被耗尽 __________ 装置外的空气进入集 气瓶 装置未冷却至______就 打开弹簧夹 装置内温度偏高，压强偏大 红磷的量不足 装置漏气 室温 11 误差 原因 分析 测量结果偏大（进入瓶中的水的体积 偏大） 红磷点燃后燃烧匙伸入集气瓶过慢 装置内的气体受热逸出 弹簧夹未夹紧 红磷燃烧时瓶内气体受热沿导管逸出 续表 12 8.实验装置的创新 （1）点燃方式：利用太阳光（A装置）或电热棒（B装置）点燃红磷,对环境无污染且减小测量误差。 （2）测量方式：利用量筒中水的体积变化（C装置）或活塞的移动情况 （D装置）测量空气中氧气含量，D装置中活塞最终约停在刻度____处。 4 13 9.实验原理的创新 .&1& . 原理分析：红磷燃烧消耗的氧气不够彻底，用铜丝、铁丝进行实验可提高实验的精确度。 14 （1）如图E，实验的原理是_ _________________（用化学方程式表示）， 实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞，目的是______________________________________。 （2）如图F，起始时量筒内水面处于 <m></m> 刻度处，之后水面缓慢上升。 几天后水面最终处于约____ <m></m> （填“40”或“10”）刻度处，原因是 ____________________________________________________。 <m></m>