第一部分 模块一 第五单元 隋唐时期_繁荣与开放的时代（诵读记背册）-【一战成名】2023广东中考历史考前新方案中考总复习配套课件

第一部分 核心考点诵记 模块一 中国古代史 广东历史 历史 1 1. 阶段特征：繁荣与开放。 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2.隋朝的统一：581年,______（隋文帝）建立隋朝,定都长安。 589年,__________。________,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝 灭亡。 杨坚 统一全国 618年 2 3 4 5 6 3 3.隋炀帝开凿大运河：为加强南北交通,巩固对全国的统治。 从605年起，陆续开凿了一条__________的大运河。 ________的开通____________________________________。 隋朝大运河是古代世界上最长的运河。 贯通南北 大运河 加强了南北地区政治、经济和文化交流 2 3 4 5 6 4 4.科举制度 概念：通过__________选拔人才的制度，以才能为标准。 特点：__________注重考察人才的学识；将考试与选官结合 起来；__________。 分科考试 科举制度 择优录取 2 3 4 5 6 5 发展: （1） 隋朝创立:________创立________，标志着 __________________。 隋炀帝 进士科 科举制的正式确立 （2） 唐朝完善:________增加科举考试科目;________创立 __________;________以__________。 唐太宗 武则天 殿试制度 唐玄宗 才学选官 （3） 宋朝发展:宋代__________，提高______地位，促进科 举发展。 重文轻武 进士 2 3 4 5 6 6 （4） 明清______:__________，文化专制，限制文化发展。 僵化 八股取士 （5） 清末废除：_________，清政府正式废除科举制。 1905年 2 3 4 5 6 7 影响：科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动。 5.“贞观之治”“开元盛世” （1） “贞观之治”：唐太宗________勤于政事,虚心纳谏， 知人善任；在政治上,进一步完善____________,减省刑罚,增 加科举考试科目,严格考察各级官吏的政绩;在经济上,减轻人 民的劳役负担,鼓励发展农业生产,使唐朝出现了 ______________的局面。 李世民 三省六部制 “贞观之治” 2 3 4 5 6 9 （2） “开元盛世”：______________统治前期,励精图治,重 用贤能;整顿吏治，裁减冗员；发展经济,改革税制；注重文教, 编修经籍。当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定, 唐朝进入鼎盛时期,史称______________。 唐玄宗李隆基 “开元盛世” 2 3 4 5 6 10 6.盛唐气象 （1） 经济的繁荣：①农业：垦田面积扩大；农业生产技术不 断改进,发明并推广了一些重要的生产工具,如________和 ______；兴修水利；②手工业：丝织工艺水平最高,其中______ 以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。陶瓷器生产水平也很高，如 越窑的青瓷、邢窑的白瓷和________；③商业：都城______既 是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大 都会（长安城内的市、坊分开）。 曲辕犁 筒车 蜀锦 唐三彩 长安 2 3 4 5 6 11 （2） 民族交往与交融：唐太宗实行________________,被尊 奉为“天可汗”。唐太宗时______________（《步辇图》）, 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族的友 好关系。唐朝还先后设置____________和____________,管辖 ______的天山南北地区。 开明的民族政策 文成公主入藏 安西都护府 北庭都护府 西域 2 3 4 5 6 12 （3） 开放的社会风气：社会风气__________,人们在衣食住 行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的 __________盛行一时。 兼容并包 尚武风气 （4） 频繁的中外文化交流： ① 遣唐使：唐朝时,日本派________到中国,把唐朝先进的制 度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日 本。后来，日本效仿唐朝典章制度，实行__________。 遣唐使 大化改新 2 3 4 5 6 13 ② 鉴真东渡：754年（唐玄宗时）,______东渡抵达日本,传 授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为 中日文化交流作出了卓越贡献（典型代表是其主持修建的 __________）。 鉴真 唐招提寺 2 3 4 5 6 14 ③ 玄奘西行：贞观初年（唐太宗时）,__________前往天竺 （今印度、巴基斯坦、孟加拉等国）取经