内容正文:
第2课时
溶解时的吸热或放热现象
乳化现象
(1)A中的现象是
)基础在线
,B
知识要点分类练
中的现象是
,C中
知识点1溶解时的吸热或放热现象
的现象是
1.(中考·朝阳)夏日里想随时喝到凉爽的饮
(2)形成溶液的是
,形成乳浊液
料,可以自制化学“冰箱”,即把一种固体物
(3)形成均一、稳定的混合物的是
质放入一定量的水中,就可以形成低温小环
形成不均一、不稳定的混合物的是
境。这种固体可以是
)
(4)在B试管中加入几滴洗涤剂,振荡,细小
A.食盐
B.硝酸铵
的油滴和水
(填“会”或“不会”)分
C.氧化钙
D.氢氧化钠
层,洗涤剂在这里所起的作用叫作
2.下列物质溶于水后溶液温度明显升高的是
作用。
(
A.氢氧化钠
B.氯化钠
2
能力在线
方法规律综合练
C.蔗糖
D.硝酸铵
7.(中考·南充)归纳和推理是重要的科学思
知识点2乳化现象
维方法,下列说法合理的是
()
3.(中考·永州)生活中下列物质加入适量水
A.催化剂的质量在反应前后不变,因此在反
形成乳浊液的是
(
)
应前后质量不变的物质一定是催化剂
A.食醋
B.食用油
B.洗涤剂通过乳化作用去除油污,因此去除
C.白砂糖
D.食盐
油污的原理都是利用乳化作用
4.各种洗涤剂广泛进入人们的生活,下列洗涤
C.溶液具有均一性和稳定性,因此均一、稳
或除污过程不属于乳化原理的是
(
定的液体一定是溶液
A.用汽油除去衣服上的油污
D.溶液是由溶质和溶剂组成的,所以溶液一
B.用洗衣液洗衣服上的油污
定是混合物
C.用洗洁精清洗餐具上的油污
8.要使乳浊液由容易分层变得不易分层,应采
D.用沐浴露洗澡
取的措施是
()
知识点③悬浊液
A.升高温度,必要时加热至沸腾
5.下列所描述的“水”中,属于悬浊液的是()
B.加入适量的乳化剂
A.油水
B.盐水
C.冰水
D.黄泥水
C.多加一些溶剂
6.如图所示,在A、B、C、D四支试管中,各加入
D.再加入另外的溶剂
10mL水,然后分别加入少量泥土、植物油、
9.下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一
蔗糖和食盐,观察发生的现象。
组是
()
泷土
植物汕
蔗糖
食盐
A.牛奶、白酒、石灰水
B.泥浆水、豆油和水的混合物、食盐水
图水
图水
水
C.酒精、泥浆水、汽水
B
D
D.矿泉水、自来水、汽油和水的混合物
第九单元溶液
10.用如图所示的密闭实验装置,能够使气球
若向试管A中加入适量氢氧化钠固体,则
先膨胀,过一段时间又恢复到原状的一组
U形管中a、b两端液面的变化是:b端液面
固体和液体是
(填“升高”“降低”或“不变”),产
A.固体:硝酸铵;液体:水
气球
生此现象的原因是
B.固体:氢氧化钠;液体:水
液体
C.固体:碳酸钙;液体:稀盐酸
(2)若向试管B中加入氧化钙固体,看到U
D.固体:氯化钠;液体:水
固体
形管中a、b两端液面的变化与(1)相同,产
11.某同学在实验室帮老师整理药品时,发现
生此现象的原因是
一瓶失去标签的白色固体,老师告知是
(3)通过该探究实验,我们可以知道物质溶
NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO,中的一种。
解有
,同时还可以得
他思考片刻后,认为取少量白色固体放入
到的结论是化学反应常伴有能量变化。
水中就能确定其成分,理由是:
14.(教材改编)物质在溶解时速率会受到哪些因
(1)若不溶于水,则是
素的影响?以冰糖晶体为例进行如下探究:
(2)若溶于水形成蓝色溶液,则是
【提出假设】
(3)若溶于水形成无色溶液且温度基本不
假设一:搅拌因素:搅拌能加快溶解速率;
变,则是
假设二:温度因素:温度越高,溶解速率越快;
》拓展在线
假设三:颗粒大小因素:
培优拔尖是升练
12.如图所示装置气密性良好,要使注射器中
【进行实验】设计实验验证假设一
的活塞向右移动,使用的液体M和固体N
实验操作
实验现象
实验结论
可能是
(
)
在2个大小相同的烧
①水和硝酸铵;②水和氢氧化钠;③稀硫酸
杯中,分别注入温度
在搅拌的情
和锌;④稀盐酸和石灰石
相同的50mL水,再
况下,溶解
假设一
同时向烧杯中各加入
得
A.①②③
液体M
正确
一药匙颗粒大小相同
(填“快”或
B.①②④
m力
的冰糖晶体,用玻璃
“慢”)
注射器
C.②③④
棒搅拌其中一个烧杯
固体N
D.①②③④
【反思评价】
(1)在本实验中搅拌能加快晶体溶解速率
13.某同学在开展研究性学习时,做了一个有
的原因:
关物质溶解和物质发生化学反应过程中能
而将冰糖晶体研碎能加快溶解速率是因为
量变化的探究实验,装置如图所示。小试
管A、B中分别盛适量的水,U形管内均为
(2)用分子观点解释温度影响的原因:
一种红色溶液
(3)要使试管里的固体加速溶解,可采用的
方法是振荡试管,其原理与上述