第三单元 第1课时《1～5的认识》课件

《1~5的认识》 人教版一年级上册第三单元 1 李奶奶的院子里可真热闹呀！ 新课探究 图中哪些事物的数量可以用“1”来表示？ 新课探究 新课探究 图中哪些事物的数量可以用“2”来表示？ 新课探究 新课探究 图中哪些事物的数量可以用“3”来表示？ 新课探究 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？ 新课探究 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？ 新课探究 这些数字你都认识了吗？ 请你拿出数量是1、2、3、4、5的小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。 1 2 3 4 5 再添上1颗，是几颗？用几表示？ 除了用小棒，你还能用其他方式表示 1～5 各数吗？ 新课探究 这些数字还可以用点子图来表示： 新课探究 “1”像什么？ “1”怎么写？ 1的书写 “2”像什么？ “2”怎么写？ 2的书写 “3”像什么？ “3”怎么写？ 3的书写 “4”像什么？ “4”怎么写？ 4的书写 “5”像什么？ “5”怎么写？ 5的书写 （教材P16 做一做1） 1. 连一连。 基础训练 2. 写一写。 （教材P16 做一做2） 基础训练 （教材P18 第1题） 2 3 4 5 1.看数涂色。 基础训练 1.按1～5的顺序连线。 能力提升 （教材P18 第2题） 2.有几头 ？再数一数其他事物。 答：有3头大象。 能力提升 （教材P18 第4题） 用自己的方式表示出1、2、3、4、5。 1 2 3 4 5 （表示方式不唯一） 课外拓展 （教材P19 第5题） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 同学们，本节课你有什么收获？ 课堂小结 同学们，再见！ $