第四部分 专题三 高频主题范文赏评（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2023广东中考语文考前新方案中考总复习配套课件

第四部分 写作（50分） 专题三 高频主题范文赏评 广东语文 语文 语文 1 类别一 青春成长 主题指导 成长伴随着人的一生。2022版新课标明确指出，要让学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格。这就需要我们关注学生的成长，这其中包括精神和心灵的成长。综合以往 “青春成长”类中考作文命题，我们需要注意到两个趋向： 2 ①抒写青年时期对生命的个性感悟体验。此类命题既要写青春成长经历，又要写出自己独特的人生感悟。 ②命题素材由名人名言或名人故事转向热点人物或事件。如特大灾难、疫情、竞技体育中涌现出的优秀青年，他们勇于担当，怀揣理想，永葆激情，牢记使命，砥砺前行，是青春最好的模样。 3 优秀范文赏析 1.(2021广东省卷)情景任务型作文“以‘这才是少年应有的模样’为结尾”之优秀范文（温馨提示：对左栏选文中画波浪线的文句，请在右栏点评出来） 4 盛世少年当如斯 梁启超在《少年中国说》中以“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也”之语来表达其对中国少年立志强国的殷切希望，百年之后的盛世中国，少年又当是何种模样？ ①身为少年，我们应当怀有如光般恢宏的理想。②曾有“觉醒年代”陈乔年，怀着使后辈享受美好的理想，无惧赴死；今有抗疫少年刘云韬，志愿投入疫情防控前沿，在冰天雪地中帮忙测体温、送物资，这其中的艰苦自不必说。身为新时代的少年，我们应当将个人理想融入祖国建设，以理想之光指引道路，凭理想之光迎接明日之挑战。 旁 批 ①巧设分论点，条分缕析，层次清楚，指出盛世少年应怀有理想、坚定的意志和责任心。 ②我会评（从论据角度）：_____________ _________________________________________________________________________ 运用事实论据，既有曾经的革命少年，又有今日的抗疫少年，事例典型、恰当，时代感强。 5 ①身为少年，我们还应当身具磐石般坚定的意志。在无数的挑战中坚守初心，成就自身。若少年磨炼意志，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星，在砥砺中不退缩，向前进；不徘徊，向前看，在逆风中把握方向，在磨难中如石坚毅，则百事可成。 ①身为少年，我们更应具有忠诚担当的责任心。以天下社会为己任，勇于担当。③我们应学李大钊“为人类造幸福，为世界进文明”，担当民族责任。我们应学在高速公路上拍下违章的少年，虽是普通学生，却担当社会责任。我们少年要以担当之我创建一个风清气正、和平繁荣的社会。 ③我会评（从论 证方法角度）： ____________________________________________________________________________________________________ 列举李大钊担当民族责任、少年拍下违章的事例，论证“身为少年，我们更应具有忠诚担当的责任心”，论证有力。 续表 6 ④苏步青曾启示少年：“为学应须毕生力，攀高贵在少年时。”而我要说，少年正青春，当以“独上高楼，望尽天涯路”的如阳光般的理想指引方向；当以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚定信念执着坚守初心，勇敢逐梦；当以“众里寻他千百度”的追寻，担当大义，承担责任。不负少年的美誉，不负时代的要求，不负社会的期待，⑤这才是少年应有的模样! ④连续引用名人名言、诗词名句，将少年应有的模样阐释得形象而富有诗意。 ⑤结尾回扣话题，铿锵有力，结构完整。 续表 7 【名师点评】（1）条理清晰，论证有力。本文围绕“少年当是何种模样”的论题，从心怀理想、坚定信念、勇担责任三个层面进行论述，揭示出少年应有的模样。 （2）素材丰富，语言优美。作者旁征博引，既有古今人物事例，又有名人名言、诗文名句，事实与道理并举；比喻、排比、对偶等多种修辞手法的综合运用，使文章语言华美，文采斐然。 8 2.(2022十堰)中考命题作文《这是青春该有的样子》之优秀范文 这是青春该有的样子 ①“军训？这有什么好怕的！？散散步走走路不就行了吗？”我骄傲地向自己的七年级新舍友“炫耀”我的狂妄与直率。 旁 批 ①我会评（从开篇 技巧角度）： _________________ _________________ ________ 采用引语式开头，有突兀感，颇能引人入胜。 9 然而，军训远非我想象的那么轻松…… “你们到底吃饭了没有！？站得歪歪扭扭的，给我站好！”军训第一天，教官严厉的怒吼就把我对军训的自信彻底颠覆了。②我们的队伍“犬牙差互”，弯脚弯手，拖拖沓沓，惹得教官勃然大怒。在教官的呵斥下，我们不停地训练队形和步伐，几个小时下来，我们都累