第六部分 议论文常考技巧点拨（语文知识精讲）-【一战成名】2023广东中考语文考前新方案中考总复习配套课件

第六部分 思辨性阅读与表达 梳理（议论文） 议论文常考技巧点拨 广东语文 语文 语文 1 第一阶 通读文章，把握文体 考点1 概括中心论点（2014.13D） 真题及教材设问精选 （2014广东省卷13D）文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。 （九年级上册《中国人失掉自信力了吗》“思考探究”一、2）作者主张的观点是什么？在文中勾画出来。（用原文回答） 2 技巧点拨 （1）位置法 中心论点的位置 标题 标题即论点。如《应有格物致知精神》一文，标题就是本文的中心论点 开头 开门见山，提出中心论点。如《谈读书》一文，文章的第一句话就是本文的中心论点 3 中心论点的位置 中间 承上启下的句子直接提出中心论点。如《中国人失掉自信力了吗》一文，文中“我们有并不失掉自信力的中国人在”就是本文的中心论点 结尾 摆事实、讲道理后归纳论点。文中结尾有表示提示性的词语，如“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等 自己归纳 有的文章的中心论点没有明确提出，但始终围绕××论述，需要自己归纳 续表 4 （2）表述法：论点在形式上有一个非常显著的特点——它是一个简明的表肯定或否定观点的判断句。 （3）论据反推法：从所给论据反推论点。 5 【注意】中心论点只有一个（统率分论点），分论点可以有几个（用来补充和证明中心论点）。分论点一般位于段首或者带有标志性的词语，如“首先”“其次”“最后”等。 在实际运用过程中，以上方法综合运用，会使解题更加快速准确。 论点出现前，大多有诸如“启示我们”“告诉我们”“我明白了”“我懂得了”“由此可见”“总之”“综上所述”“所以”“因此”等词语，这些就是论点的标志性词语，这些词语后面的句子，往往就是文章的论点。 6 考点2 论据辨析选择（9年5考） 真题及教材设问精选 （2019广东省卷13题）下列与文中“坚定是生命的黄金”这个观点<zzd>不相符</zzd>的一项是（ ） （九年级上册《中国人失掉自信力了吗》“积累拓展”四、2）文中提到了四种“中国的脊梁”，你知道历史上哪些人物具有这样的品行？课外查找资料，搜集相关的人物事迹，与同学交流。 7 技巧点拨 分析某材料是否适合作为文章的论据，可采用如下步骤： 审题——分清所给材料是事实论据还是道理论据 明确论点——论据是为论点服务的，要先弄清楚文章的中心论点、分论点 分析材料——分析所给材料，明确材料所表达的观点 对比判断——所给论据与文章/选段内容一致，且能支撑文章/选段的论点/分论点，则能作为文章/某段的论据，反之则不能 论据辨析 8 考点3 论证方法及作用（9年4考） 真题及教材设问精选 （2019广东省卷12B）第③段引用孔范的事例，论证了要多做有把握的事情，对没有把握的事情要正确理解、科学分析和综合评估的观点。 （九年级上册《敬业与乐业》“思考探究”二）议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？试举例说明。 9 技巧点拨 （1）审读题干。明确选项所给论证方法是针对全文还是某一段或几段，是问一种论证方法还是几种论证方法。 （2）判断论证方法。根据论证方法的特点在文中寻找语言标志词加以辨别，确定论证方法。 10 （3）分析作用。结合该论证方法的一般作用和文章内容具体分析其在文中的作用。 （4）进行比较。将得出的论证方法及作用与选项一一比对，看是否相契合。 11 考点4 分析论证思路（9年4考） 真题及教材设问精选 （2017广东省卷12D）文章结构严谨，思路清晰，①②段引出论题，③④⑤段分析说理，结尾提出要提升人生的境界，活出精彩。（全文） （九年级上册《敬业与乐业》“思考探究”三）在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等。试从第6、7段中找出这类词句，具体分析。（某几段） 12 技巧点拨 （1）划分层次。按照三段式结构[见P191“基本形式”]，给全文或段落划分层次。 （2）论述时使用加强层次性或显示文体特征的词语。如“首先”“其次”“接着”“最后”等；使用一些能显示议论文文体特征的词语，如“分析”“揭示”“证明”“论述”等。 13 （3）熟悉论证思路答题格式 题 型 答题格式 段落 某段 首先，提出……的观点或论题；其次，从……方面进行论证；最后，得出……的结论或论证本段……的观点 某几段 第A段＋概述段落内容；第B段＋概述段落内容……（可从论证方法入手，按段落顺序作答，并用关联词连接） 14 题 型 答题格式 全文 论点在开头（2016.12A、2014.13B） 首先通过写……的事例（典故、引用名言等），提出……的观点或引出论题／首先直接提出……的论点（观点），接着用……的（