第二单元限时卷-【探究在线】2022-2023学年九年级下册语文高效课堂导学案（部编版）

第二单元限时卷 ④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。 C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A.④②③① B.①④②③ D.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (时间：40分钟满分：50分) C.②④①③ D.④②①③ (3)【感谢师恩】同学们借此活动拟一副对联表达对老师的感 (考查范围：第二单元+第三单元古诗文) 5.下列对课文内容表述有误的一项是 ( )(2分) 恩和赞颂。请你选用下列词语，补全对联。（填序号）(2分) 一、积累与运用(26分)》 A.《孔乙己》中孔乙己教“我”写茴香豆的“茴”字，说明他是 ①岁岁年年②培育栋梁③兢兢业业④洒青春 1.下列加点字注音无误的一项是 ( )(2分) 一个学识渊博的人。 ⑤为人师表 ⑥勤耕种 A.隐匿() 魁梧(gui) 阔绰(chuo) 戳穿(chuo) B.《蒲柳人家（节选）》是一篇富有浓郁乡土气息的小说。 上联：一方黑板朝朝暮暮绘宏图润泽桃李 B.腌臢（ā） 室息(zhi) 羼水(chdn) 盘桓(huan) C.《变色龙》塑造了一个见风使舵、趋炎附势的沙皇统治走狗 下联：三尺讲台 C.颓唐(to) 捯气(dao) 惦记(dian) 骸骨(gai) 的形象。 二、阅读理解(24分) D.拭去(shi)恐吓(xià) 剜肉(wan) 掐着(xiàn) D.《溜索》一文用怒江的“隐隐闷雷”、山鹰的飞翔、牛马的战（中考·黔东南） (一)(10分) 2.下列词语书写有误的一项是 ( )(2分) 战兢兢，衬托出环境的奇险，表现了马帮汉子的本色。 【甲】鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼金鱼而取 A.唠唠叨叨 万丈绝壁 一气呵成 望眼欲穿 6.默写。(8分)》 熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 尔 B.无缘无故 锱铢必较 两肋插刀 不知好歹 (1)《渔家傲·秋思》中抒发了作者人已老，却功业未建的无 舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得 C.拳打脚踢 妙手回春 如坐针毡 无精打采 奈和感慨的句子是： 也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之 D.之乎者也 天伦之乐 随声附合 芒刺在背 (2)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍， 所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于 3.下列加点成语使用有误的一项是 )(2分) (《江城子·密州出猎》) 死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是 ( A.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登 (3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了作者白发已 则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死 生，壮志未酬的句子是： 者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 封 顶，这个道理是我不屑置辩的。 (节选自《鱼我所欲也》) B.自然科学领域如此奥妙，许多令人异想天开的神秘现象， (4) ,八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠 正等待着科学家们去破解。 7.(永州一模)清扬学校九年级(1)班正在开展“岁月如歌— 履③而断子之手足，子为④之乎？’必不为。何故？则冠履不若手 C.学校在处理事故的过程中，往往投入大量精力，正常的教 我的初中生活”语文综合性学习活动，请你参与并完成以下足之贵也。又曰：‘予子天下而杀子之身，子为之乎？'必不为。 学秩序被打乱，以后再组织活动时也变得战战兢兢，如履 任务。(8分) 何故？则天下不若身之贵也。争一言⑤以相杀，是贵义于其身 薄冰。 (1)【骊歌响起】相识犹如昨天，骊歌却在响起。请你以主持也。故曰：‘万事莫贵于义也'。” 线 D.下笔前，最好先有个提纲或打好腹稿；下笔时，应当，气呵 人的身份，为活动写一段不少于50字的开场白，要求至少运 (节选自《墨子·贵义》) 成，避免断断续续。 用一种修辞手法。(4分) 【注释】①予：给，送。②子：你。③冠履：帽子和鞋子。④为：愿意。⑤一言：一句 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 话，即关系到正义与非正义的一句话。 ()(2分) 8.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是 赤子之心是助人实现理想的正能量。 ( )(2分) 而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。 A.舍生而取义者 万事莫贵于义也 ①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人 B.故不为苟得也 何故 都有一颗婴儿般的心。 C.非独贤者有是心也 是贵义于其身也 ②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看 (2)【互勉赠言】你认为下列诗句最适合作为同学临别互勉赠 D.人皆有之 断子之手足 不到背后的辛苦和压力。 言的是 ()(2分)9.对文中画波浪线句子断句正确的一项是 ()(2分) ③这样的人一旦遇到困难就会灰心