第09课 桃花源记（练习）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课堂（部编版）

第9课 桃花源记 基础篇 1．下列选项中加点字意思不相同的一组是(　　) A．悉如外人 并怡然自乐 B．缘溪行 便扶向路 C．便要还家 余人各复延至其家 D．鸡犬相闻 村中闻有此人 2．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（　　） A．武陵人／捕鱼为业 B．问／今是何世 C．忽逢／桃花林 D．后遂无问／津者 3．下列各句中的划线词，不能用“都”解释的是（　　） A．男女衣着，悉如外人 B．村中闻有此人，咸来问讯 C．问所从来，具答之 D．此人一一为具言所闻，皆叹惋 4．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．桃花源里没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代人民理想中的“大同社会”的形象体现。 B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们感叹的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。 C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。 D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人问生活图景，又极力表现它的似有似无、寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 5．下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（　　） A．让更多普通百姓的家底厚起来，让中等收入群体成为社会的主体，这是一幅人民群众公平分享世外桃源的绚丽画卷。 B．在鸳鸯湖和彩虹桥之间，宽阔的柏油公路蜿蜒伸展，沿途阡陌相连，绿山相接，炊烟袅袅，鸡犬相闻。 C．由于受到H7N9禽流感疫情的影响，沪、宁、杭等地的家禽生意无人问津，土鸡十元一只也没人买。 D．通过两周的学习培训，我真是豁然开朗，不仅学到了创业的基本知识，开阔了眼界，而且重新燃起了拼搏的雄心和对胜利的渴望。 6．下列句中加下划线的“之”用法不同的一项是（　　） A．忘路之远近 B．渔人甚异之 C．具答之 D．闻之，欣然规往 7．指出下面句子中加下划线词语的活用现象。 （1）渔人甚异之 异：　 　 （2）复前行 前：　 　 （3）欲穷其林 穷：　 　 （4）处处志之 志：　 　 8．请写出下列古今异义词的古义。 （1）芳草鲜美 古义：　 　 今义：味道好 （2）阡陌交通 古义：　 　 今义：运输事业 （3）率妻子邑人来此绝境 古义：　 　 今义：对男子的配偶的称呼 （4）率妻子邑人来此绝境 古义：　 　 今义：无出路的境地 （5）无论魏晋 古义：　 　 今义：多为连词，表示条件不同而结果不变 9．按要求填空。 ①《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的句子是：　 　，　 　，　 　，　 　。 ②《桃花源记》中描写桃花源美好的自然环境的句子是：　 　，　 　。　 　。 10．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 （2）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 （3）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （4）见渔人，乃大惊，问所从来。 （5）余人各复延至其家，皆出酒食。 （6）不足为外人道也。 提升篇 （2021八下·绥宁期中）阅读下面文段，完成下面小题。 （甲） 桃花源记（节选） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙） 南阳刘子骥 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水，逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之。乃相谓曰：“可试如水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 （注）①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍削。 11．解释下列语句中加点的词。 ①落英缤纷　 　 ②阡陌交通　 　 ③深入态反