第5章 第1节 第3课时 不同价态含硫物质的转化(课时作业)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中化学必修第二册(人教版)

2023-01-05
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湖北千里万卷教育科技有限责任公司
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第一节 硫及其化合物
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 950 KB
发布时间 2023-01-05
更新时间 2023-04-09
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2023-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36883017.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五章化工生产中的重要非金属元素 5.(粗盐提纯)过滤后的食盐水仍含有可溶性 ④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤过滤。正确 的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,通过如下 的操作顺序是 几个实验步骤,可制得纯净的食盐水:①加 A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ 入稍过量的Na2CO3溶液;②加入稍过量的 C.②③①④⑤ D.③⑤②①④ NaOH溶液;③加入稍过量的BaCl2溶液; 友情提示完成B练P1s7课时作业(二) 第3课时 不同价态含硫物质的转化 答案解析P1s 学习目标]1.了解含硫物质在自然界中的存在与转化,熟悉自然界中常见的含硫物质的类别及 硫元素的化合价。(宏观辨识与微观探析)2.能根据硫元素化合价分析含硫物质的性质,并能 设计实验实现不同价态硫元素的相互转化。(科学探究与创新意识) 课前 教材预案 预期转化 选择试剂 实验操作和现象 实验结论 知识点1自然界中硫的存在与转化 H.S--5 将H2S和SO 二氧化硫、 通入水中,生成 SO2与H2S 1.硫元素广泛存在于自然界中,是回 硫化氢、蒸 ☒ 色 反应生成 生长不可缺少的元素,组成生命体的② 馏水 沉淀(或溶液变 14 so,-S 中含有硫元素。 浑浊) 2.自然界中③ 态的硫存在于火山口 将SO,通入新 附近或地壳的岩层中。 制氯水中,溶液 3.自然界中化合态的硫通常以④ [如 二氧化硫在 二氧化硫、 1固 色褪 固 (FeS)、⑥ (CuFeS2) s0,→ 水中能被强 新制氯水、 去;再向溶液中 H2 SO 氧化剂氧化 等]、⑦ [如⑧ BaCl,溶液 滴人氯化钡溶 为回 (CaSO4·2HO)、⑨ (Na2SO4· 液,产生固 10HO)等]、氧化物(如SO2、SO)等形式存在。 实验探究不同价态含硫物质的 加热铜片和浓 知识点2转化 浓硫酸被金 H2SO,→ 硫酸的混合物, 浓硫酸、铜片 属铜还原为 1.转化原理 s0, 有因 19 (1)硫元素常见价态及其转化关系:SS 气味气体生成 $5。 1自主测评 (2)通过⑩ 反应实现不同价态 判断正误,正确的打“/”,错误的打“X”。 含硫物质的相互转化。 (1)自然界中不存在游离态的硫单质。() (3)利用四 剂,可将硫元素从低价 (2)大气中的二氧化硫只来源于火山喷发产 态转化到高价态,利用☑ 剂,可将 生的气体。 () 硫元素从高价态转化到低价态。 (3)地壳中的硫元素常以硫化物和硫酸盐的 2.实验设计 形式存在。 () 设计实验实现不同价态的硫转化,应遵循科 (4)动植物遗体被微生物分解后,可产生 学性、可行性、安全性和绿色化原则。 SO和SO2。 () ·17 化学必修第二册课堂学案 警名师提醒 ③2S02+O2 催化剂2S0 (1)自然界中硫的存在形式有游离态和化合 △ 态。单质硫主要存在于火山周围的地域中。 ④SO3+H2O-H2SO4 ⑤SO2+H2O=H2SO3 (2)大气中的二氧化硫主要来源于化石燃料 ⑥2H2SO3+O2—2H2SO 的燃烧、火山喷发和微生物的分解。 3.硫及其化合物之间的转化规律 课堂 深度拓展 (1)邻位价态原则 当硫元素的化合价升高或降低时,一般升高 探究点1儿不同价态含硫物质的转化 或降低到其相邻的价态,即台阶式升降,如 图所示: 互动探究 +6 1.结合元素化合价判断,S和HS能否发生反 彼氧化 +4 S0、H2S01、VaS0 应,并说明原因。 0s0. -2 Na SO. NaS 被还题 :HSs晨0。 (2)相邻价态的粒子不发生氧化还原反应: 如S和H2S、S和SO2、SO2和浓硫酸之间不 深度拓展 发生氧化还原反应。 1.自然界中不同价态硫元素之间的转化 (3)归中规律 大气中SO2主要有三个来源:化石燃料的燃 当硫元素的高价态粒子与低价态粒子反应时, 烧、火山爆发和微生物的分解作用。在自然 一般生成中间价态,如2HS十SO2—3SV十 状态下,大气中的SO2一部分被绿色植物吸 2H2O,2Na2S+Na2 SO3+3H2SO 收,一部分则与大气中的水结合,经过一系 3Na2SO4+3S¥+3H2O 列反应形成HSO4,随降水落入土壤或水体 (4)含硫物质的连续氧化规律 中,以硫酸盐的形式被植物的根系吸收,转 [HS是量0S0,9,S0,H9HS0, 变成蛋白质等有机物,进而被各级消费者所 硫元素 利用,动植物的遗体被微生物分解后,又能 S 0-SO.0.SO HOHSO. 将硫元素释放到土壤或大气中,这样就形成 【例题1】自然界的硫循环过程如图所示。下 一个完整的循环。 列说法中不正确的是 () 2.含硫物质“价一类”二维图 大中的0: 鲜 +6 s0.里山$0一 NaS0.·10H(0、 消费片 CaS0.·2H.0 +4 动枯榴进体 碎竹、

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