开篇（课件）-【创新教程】2023高考语文总复习大二轮（新高考）

2023-01-05

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开篇下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）博古融今，引导学生立足当下现实，面向未来创新取精用宏，紧扣时代主题，关注青年成长 01 02 强化基础，内容范围和难度设置严格依据课标关联教材，与教材重点内容建立知识链接 03 04 创新形式，降低“死记硬背”和“机械刷题”得分收益 05 开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）亮点1 博古融今，引导学生立足当下现实，面向示来创新下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）亮点2 取精用宏，紧扣时代主题，关注青年成长下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）亮点3 强化基础，内容范围和难度设置严格依据课标下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）亮点4 关联教材，与教材重点内容建立知识链接下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）亮点5 创新形式，降低“死记硬背”和“机械刷题”得分收益下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）下一页上一页返回导航开篇高考总复习语文（新教材）重教材、夯基础，创新形势，开放灵活 ——2022高考语文全国卷亮点解读 2022年教育部教育考试院命制的全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷4套高考语文试卷试题，充分挖掘中华优秀传统文化的当代价值，展现新时代伟大成就，加强教考衔接，切实引导教学，激励学生打牢基础、提高能力素养。试题充分发挥学科的人文优势，选材注重体现中华优秀传统文化和革命文化的精髓，试题设问既引导学生在深刻理解其内涵的基础上借鉴古人智慧、汲取精神力量、树立文化信心，又引导学生立足当下现实、融通古今资源、面向未来创新。新高考Ⅰ卷信息类文本阅读是两个材料的组合：材料一节选自习近平总书记《加快构建中国特色哲学社会科学》重要讲话，强调加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发、让民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求。材料从根本问题着眼，高屋建瓴，层层深入，紧扣传统与当代、民族与世界、特殊与普遍的关系，雄辩地阐明了对中华优秀传统文化的挖掘、继承与创造性转化、创新性发展的深层联系和伟大意义，为新时代的文化建设提供了理论指引。材料二摘编自郑敏的《新诗百年探索与后新诗潮》，主要讨论重建中国本土诗歌传统和传统诗论的现代转化等问题，提出“没有传统何谈创新”“古典诗论的当代人文价值”等看法，与材料一的核心观点紧密相应。试题引导学生用科学理论指导实践，在生活学习中感知和领悟中华优秀传统文化的价值内涵。全国甲卷文学类文本阅读的两则材料分别选自当代作家王愿坚的小说《支队政委》与美国记者哈里森·索尔兹伯里的纪实作品《长征：前所未闻的故事》。小说中的支队政委老胡和纪实作品中的陈毅，腿部中弹、伤口化脓、病情严重，为了继续战斗，在缺医少药的情况下忍受巨大痛苦，使用土法疗伤。无论是根据生活原型虚构出来的典型人物形象，还是

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