专题14口语交际与综合实践-2022-2023学年四年级语文寒假衔接知识点讲练测

专题14 口语交际与综合实践 口语交际是在一定的语言情境中传递和分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。 口语交际的目标是：具有日常交际的基本能力；在各种交际活动中学会倾听、表达和交流；初步学会文明地进行人际沟通与社会交往，发展合作精神。 ✒一、口语交际的类型 ◆1.看图说话：看清图意，发挥想象。 ①找准四要素（时间、地点、人物、时间）；②加入形容词；③合理去想象。 ◆2.询问请教：自己遇到困难时，通过询问、请教等交际方法去解决。 ①询问要分清对象，讲文明懂礼貌。 ②询问要抓住重点，语言尽可能简练，注意不浪费别人的时间。 ◆3.转述：将看到或听到的故事、通知、新闻等内容转述给其他人。 ①能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；  ②学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整；  ③在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。 ◆4.打电话：通过打电话或接电话表达一定的意思和情感。 打电话要把话说清楚，说明白，说话要简短，要有礼貌。 ◆5.劝解安慰：能运用恰当的语言安慰、劝解、说服別人。 ①说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。   ②语气要平和。③要以理服人。 ◆6.谈看法：对身边的人、事物、活动、现象发表自己的见解。 ①明确自己的观点；②陈述自己的理由； ◆7.祝贺：在別人取得成功时，通过祝贺加强交际关系。 ①态度首先要大方，热情礼貌不可少。  ②语言准确要恰当，祝贺意思说清楚。 ③祝贺必须有诚意。 ◆8.辩论：用一定的理由说明自己的见解，掲露对方的矛盾。 ①观点要鲜明，切不可模棱两可； ②选择的事例要有说服力，可以引用名人名言； ③语言严谨准确，简洁有力，清晰有条理。 ✒二、语言技巧 1.幽默表达。如果把幽默的语言运用到日常交往中，有时可以化解尴尬的场面，也可以于谈笑间起到警示的作用，更可以作为不露声色的自卫和反击。 2.言外之意。是指话里暗含着没有直接说出米的意思。它是口语交际的一个重点，也是我们在日常生活领域和特定场合下经常用到的一种说话方式，能体现一个人在说话时的应变能力、个人修养及人格魅力。合理地运用言外之意这种技巧，能达到幽默风趣或巧妙讽剌的效果。 ✒三、口语交际答题原则 1.言之有“物”。要读通情境，抓住中心，就是能根据具体的情境清楚地表达自己的观点，切忌不合实际的空话、套话。 2.言之有“礼”。 领会意图，设身处地，说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。 3.言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。4.言之有“节”。即简明,要满足试题的要求,简明作答,字数适中,标点恰当。 语言运用题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。 ✒四、广告语和宣传语 1.内容具体，指向明确。所拟写的内容必须符合宣传对象的特点,让人一目了然,不能含混模糊。 2.语言简洁精练，朴素平易。要尽可能做到语言高度浓缩,用词平白简易、朗朗上口,有时越是市井的语言越容易被人接受并记牢,故作高雅反而不利于传播。 3.构思新颖，富有创意。要从思维的最佳切入角度入手,用艺术的手法,寻找心灵振奋的激发点,引起共鸣,从而达到让人眼前一亮的效果。 4.语气亲切温馨，充满人文关怀。尽可能以“美”和“善”为目标进行引导,给人以崇高感,从而使外在的行为要求变成一种内在的自觉意识。 一、选择题 1．下列标语中，用得不合适的一项是（      ） A．“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语） B．“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语） C．“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语） D．“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（道路旁标语） 2．本学期小明学会了写信，很想试试身手。要过年了，他给远在上海的外祖父写了一封信，信末祝福语最得体的是（    ） A．祝您生意兴隆、大吉大利！ B．祝您工作顺利、心想事成！ C．祝您身体健康、新春快乐！ 3．小丽的家要搬到另外一个城市，马上就要离开自己的好朋友了，她很舍不得，于是伤心地哭了，下面对她的安慰最合适的一项是（　　） A．你搬入新家是一件值得开心的事情，应该开心才对啊！ B．朋友嘛，旧的不去，新的不来，没有什么好伤心的。 C．祝贺你搬入新家，你肯定能在新的学校里结交到更多的好朋友。 D．小丽，不要伤心，虽然你搬家了，但是可以经常通过微信、QQ等方式和好朋友保持联络。 4．关于复述的说法，下列不正确的是（  ） A．复述前要熟悉课文内容。 B．复述时要抓住课文中的主要内容，次要内容适当简略。 C．对于课文中的内容，可以根据情况适当删除一些情节。 D．抓住表示故事发展顺序的关键词句进行复述。 5．班里正在举办以“我们与环境”为主题的班会，请你也积极参与