第7课 一匹出色的马-2022-2023学年二年级语文下册课时练分层作业（部编版）

课文 7 一匹出色的马 分层作业 一、基础巩固。 1．下面加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．郊（jiāo）外        泛起（ fàn）      葱绿（ cōng） B．柔软（ruǎn）      一株（zū）          绿毯（tǎn） 2.看拼音， 写词语。 yì pǐ shuǐ bō     jǐng xiàng     liú liàn          yào qiú     hǎo xiàng  mèi mei bō wén 3.一字组多词。 匹（ ）（ ） 像（ ）（ ） 求（ ）（ ） 妹（ ）（ ） 景（ ）（ ） 波（ ）（ ） 4.文字加减法。 女＋未＝（ ）      木＋朱＝（ ）      亦＋心＝（ ） 跨－足＝（ ）        球－王＝（ ）      骑－马＝（ ） 5.照样子，写词语。 碧绿碧绿 ________ ________ ________ 葱葱绿绿 ________ ________ ________ 二、能力提升。 1.根据课文内容填空。 （1）一个春天的傍晚，妈妈牵着________，________牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。 （2）我们到_____散步，看见河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起_______，看见田野葱葱绿绿的，像一片_______。 2.课内阅读 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹， 说“：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“ 马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说“：我早回来啦！” （1）所选文字共有_____段。 （2）文段中“ 一匹出色的马”指的是 _______。 （3）你觉得妹妹做得好吗？ 为什么？ _________________ （4）你是不是什么事都依赖自己的父母？ 文中的小妹妹做得好不好？ 拿起笔来写写自己的心里话吧。 _____________ 三、拓展延伸。 1.课外阅读。 小河马的本领 森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。 小河马说：“我没有能卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！” 一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。小兔高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。 没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天______________________。 （1）短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“       ”在文中画出来。 （2）从短文第1自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。   ____________      ____________ （3）小河马帮助____________过了河，后来建起了一个“______________________”。 （4）结合短文的内容，在文中最后一个自然段的横线上补充合适的句子。 2.想一想，妹妹会高兴地对我们说她如何骑“马”回家的呢? 参考答案 一、1.A 2. 一匹 水波    景象    留恋       要求  好像 妹妹 波纹 3. 一匹 马匹 好像 画像 要求 求情 妹妹 兄妹 景色 风景 波浪 波纹 4.妹     株     恋     夸     求     奇 5. 火红火红     商量商量     讨论讨论     清清白白     清清楚楚     完完整整     弯弯曲曲 二、1. 妹妹     爸爸     郊外     层层波纹     柔软的绿毯 2.（1）两#2   （2）一根又长又细的柳条   （3）妹妹做得好。因为她没有任性， 执意要爸爸妈妈抱， 她把柳条当作骏马， 很快跑回了家。   （4）学习也要像骑自行车那样， 充满自信， 走一步， 再走一步， 脚踏实地， 相信前方就是属于你的光芒！ 三、1.（1）森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上  （2） 垂头丧气     没精打采  （3)小兔