第21课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

结合所学，梳理社会各阶级为挽救民族危局所做的努力？ （1）农民阶级： 太平天国、义和团运动 （2）地主阶级： 洋务运动、清末新政、预备立宪 （3）资产阶级： 戊戌维新、辛亥革命、新文化运动 结果如何？使我国摆脱民族危机了吗？ 否！ 究竟谁可以领导中国走出半殖民地半封建社会的阴影？ 新民主主义革命 新民主主义革命，开始于1919年五四运动。 是无产阶级领导的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。 时间 全国卷 地方卷 2017 【Ⅱ】·T41 国民党“一大”《宣言》中的民族主义 江苏单科·T8 中共机关刊物《向导》 北京文综·T16 国共合作的必要性 2018 【Ⅰ】·T29 中国共产党成立的背景【Ⅱ】·T29 孙中山加强党对革命的领导 【Ⅲ】·T29 马克思主义传播 江苏单科·T9 马克思主义传播 2019 【Ⅰ】·T29 马克思主义传播 【Ⅱ】·T29 五四运动的影响 2020 【Ⅱ】·T29 第一次国共合作关系的破裂 北京文综·T8江西的农民运动 山东·T7 五四时期的思想转变 T9国民大革命时期农民运动的发展 浙江·T12 建立革命统一战线的必要性 2021 【Ⅰ】·T29 新文化运动与马克思主义传播【Ⅱ】·T42 中国共产党的重大会议 湖南·选考T9 五四运动 浙江·选考T12 中国共产党的诞生 山东·T18新民主主义革命 广东.T8新民主主义革命的崛起-国民大革命 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 课标：认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 【唯物史观】 能够辩证分析“五四”爱国运动对中国革命的影响及国共合作对历史发展进程的深远意义。 【历史解释】 能够依据相关史料，探讨五四运动与中国共产党成立的内在联系，分析中国共产党成立的历史意义。 【史料实证】 通过展示相关的图片、文字、影像等历史史料，认识五四运动的前因后果。 【时空观念】 依托地图和时间轴，感知五四运动、中国共产党成立的时间和空间范围。 【家国情怀】 通过展现图片及音像材料，感受“五四精神”和“红船精神”的精髓，领会中国共产党的强大执政能力，坚信在中国共产党的领导下，我们必然会实现中华民族的伟大复兴！ 本专题时间脉络 寻求救国救民之路 1840年 1851-1964 鸦片战争 太平天国运动 19世纪60 -90年代 洋务运动 1898年 戊戌变法 1911年 辛亥革命 1921年 从1840年鸦片战争爆发到1921年中国共产党建立前的80多年里，无数志士仁人曾经做过种种试验，作过不同的选择。太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动都以失败告终。1911年爆发的辛亥革命，虽然推翻了清王朝的统治，结束了中国2000多年的封建帝制，但仍没能改变旧中国半殖民地半封建社会的社会性质和人民的悲惨境遇。 在国运飘摇、民不聊生的艰难时世，“中国该往何处去？”国门被迫打开以来，不同时代先进的中国人至少知道中国应该“自强求富”、应该“维新变法”、应该“共和革命”，甚至是不那么先进的义和团，也知道要“扶清灭洋”，这是他们给出的回答，对于他们来说，问题的关键就在于，这条路怎么走下去？ 对于1915年的中国人来说，这个问题就显得更加艰难。当袁世凯的北洋政府撕破辛亥革命虚假胜利的外衣，当年曾以为革命胜利就可以救中国的中国人才发现，走政治革命的道路救不了中国。 旧民主主义革命 新民主主义革命 近代中国民的主革命 太平天国运动 辛亥革命 农民阶级 资产阶级 五四运动 中国共产党成立 国民革命 农村包围城市 人民解放战争 无产阶级 1840-1919 1919-1949 第21课 五四运动与中国共产党的诞生 ——新民主主义革命 （1）导火索：巴黎和会上中国外交失败 ①1919年，中国作为一战的战胜国之一，参加法国巴黎和会。 ②中国代表的要求：废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”等。 ③结果：英、美等国操纵的和会决定将德国在中国山东的权益转让给日本。 ④影响：消息传到国内激起了人们的愤怒，各界人士和爱国团体纷纷发表通电，要求中国政府坚决维护国家主权。 一、五四运动导火索 一战：1914年7月－1918年11月，亚洲、非洲、拉丁美洲、大洋洲基本被列强瓜分完毕； 新旧殖民主义矛盾激化、各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。 同盟国：德、奥匈帝国VS协约国：英、法、俄、意、美 北洋政府1917年对德国、奥匈帝国宣战，并派遣大量华工前往前线 一