4.1人的认识从何而来 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4.1 人的认识从何而来 1 耳闻之不如目遇之， 目遇之不如足践之。 ——刘向 1、认识的含义、认识过程的两个阶段；2、实践的含义、基本形式、特点；3、实践是认识的基础。 学习目标 壹 认识与实践 4 (1)认识的含义：认识是主体对客体的能动反映。 1、认识 特别提醒：区分意识与认识 (1)区别：①意识相对于物质而言，属于唯物论范畴；认识相对于实践而言，属于认识论范畴。②意识是客观事物在人脑中的反映，包含主动形成和被动接受；认识是人脑对客观事物的反映，是主动形成的。 (2)联系：认识与意识本质上是一样的，都是对客观事物的反映。 主体：人类特有，动物没有认识 对象：自然界人类社会 人的思维 性质：是积极主动的反映，不是消极、被动的反映 5 (2)认识的分类：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 ①感性认识的含义：是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。 ②理性认识的含义：是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。 ③感性认识和理性认识的辩证关系：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 思考 太阳东升西落是理性认识还是感性认识。 感性认识。地球自转引起太阳东升西落，才是理性认识。 Administrator (A) - 地球自传引起太阳东升西落，他才是理性认识 2、实践 (1)实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 包括三层含义： ①实践是以人为主体的，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。 ②实践是以客观事物（包括自然界和人类社会）为对象的物质性活动，这意味着实践是实实在在的行动，不是纯主观的思维活动、认识活动。 ③实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中观念中的存在变为现实的存在。 人类实践活动的形式是多种多样的 的 (2)实践的基本形式： ①改造自然的生产实践——人类最基本的实践活动 ②变革社会的实践 ③探索世界规律的科学实验活动 如革命和改革，国家方针政策的制定和实施等 下列哪些属于实践活动？ 科学实验的实践 改造自然的生产实践 变革社会的实践 实践活动的基本形式 1、蜜蜂筑巢 2、学生思考数学题的解题方法 3、农民种庄稼 4、建设友好型社会 5、科学家绘制人类基因组图谱 牛刀小试 （3）实践的基本特点 ①实践具有客观物质性 实践的主体—人是客观的 实践的对象—自然界和社会是客观的 实践的手段—工具和设备是客观的 构成实践的要素是客观的物质的 实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果要受客观事物和客观规律的制约，也具有客观性。 ②实践具有主观能动性 （是有意识、有目的的改造客观世界的活动。） 实践主体（人）是有意识有目的的 改造自然界的实践中 表现 创造新的物质生活资料如电视机、电脑、空调 创造新的社会结构和社会关系，如社会制度的更替 实践是能动性活动 原因 改造社会的过程中 ③实践具有社会历史性 　　 社会性 历史性 实践不是单个人的孤立的活动，离开他人和社会的纯粹的个人的实践活动是根本不存在的。 人的实践活动是历史的发展着的。不同历史发展阶段上,实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。 2020年3月9日19时55分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第54颗导航卫星，并顺利进入预定轨道。这表明人类的实践活动具有A．主观能动性 B．客观实在性C．主动创造性 D．相对独立性 A 牛刀小试 贰 实践是认识的基础 16 西红柿曾被视为有毒之果，并被取名为“狼桃”。直到18世纪末，法国的一名画家在冒险品尝“狼桃”之后，才揭开了西红柿的食用之谜。从某种意义上说，第一个冒险品尝西红柿的人是幸运者，而那些为分辨可食用蘑菇与有毒蘑菇而付出生命代价的人就不那么幸运了。鲁迅把第一个吃螃蟹的人称为勇士，并说螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人就不吃了。 思考：结合上述材料，说一说人的正确认识从哪里来？ Administrator (A) - 1.实践是 。 在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。 认识的来源 实践主体 实践客体 判断 作为一名学生，我们从书本上、网络上获取知识，那