第三单元 勇担社会责任 单元测试 2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

第三单元《勇担社会责任》测试题 一、单选题 1．今年4月，全国支援上海抗疫期间，扬州一位爱心人士不小心把手机也打包进抗疫物资里了。细心的居委会特意为这部到上海“一日游”的“扬州户籍手机”开了机主没来上海的证明，以免手机的主人因为“手机这一奇妙旅程”导致健康码变黄而影响生活。这一故事（    ） ①启示我们关爱他人要讲究策略         ②传递了诚信友善的良好社会风尚 ③说明关爱他人心怀善意就足够了       ④体现了互敬互爱助人为乐的和乐风范 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．1.8万余名志愿者为北京冬奥会奉献了热情服务。每一名志愿者都是一朵燃烧的“雪花”，点亮自己，温暖他人，凝聚起拥抱世界的力量。这些燃烧的“雪花”（    ） ①只是为了得到他人的赞赏            ②传递着美好情感，给人带来温暖   ③用热情传递了中国温度              ④勇于承担责任，服务奉献社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．获得“全国模范人民调解员”称号的魏刚，退休后投身于志愿者服务，力所能及地帮助他人。虽然在2016年被确诊为癌症晚期，但开朗的他身体稍有好转就投身到为人民服务的志愿者工作中，上海疫情爆发时他主动到一线抗疫。魏刚的行为体现了（   ） ①自觉履行法定义务   ②主动社会承担责任   ③实现了生命价值   ④为了获得良好声誉 A．①④ B．①② C．②③ D．②④ 4．一位农民企业家曾这样说：责任是什么我讲不清楚，但我知道应该怎样去做。作为商人，我不能卖给农民质量差的化肥，我要优质服务，让农民满意；作为一名家庭成员，还要对子女关心，对父母尽孝。由此可以看出（   ） ①每个人能扮演的角色是固定的 ②每种角色都意味着承担责任 ③对自己的角色要承担应尽责任 ④未成年人只有子女一种角色 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 5．以下是小丽和小菲同学分享的自己曾参加的一项社会实践活动。 扮演的角色 完成的任务 主要收获 站岗员 在天安门广场人民英雄纪念碑前，站“首都少年先锋”岗。 感受到军人吃苦耐劳的精神品质，增强了爱国热情，坚定了自身克服困难的决心。 博览会志愿者 引导参观者文明参观，提醒大家分类投倒垃圾，保护环境 能传递爱心和传播文明，真正参与到公共生活，提高了自己与他人沟通的能力。 从她们的分享中，可以看出（   ） ①在社会生活中，每一种角色都意味着要承担相应的责任 ②参加志愿活动在服务奉献社会中，自身能力也得以提升 ③作为公民要增强权利意识，自觉承担对国家社会的责任 ④作为社会一员首先要学会对他人负责、做负责任的公民 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．“哪有什么岁月静好,只因有人为我们负重前行。”我市初三学生复课复学,是无数人的无私付出换来的宝贵机会,我们应该学会感恩,感恩我们的国家,感恩我们的党,感恩身边为我们默默付出的每一个人。开学后我们要做到（   ） ①严格遵守学校疫情期间的各项规章制度,高度自律        ②尊重学校每一位教职工,学会感恩 ③好好珍惜初中生活剩下的美好时光,冲刺中考   ④每个人都可以在“抗疫”这场大考中交出一份满意的答卷 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7．某商店购置饮水机、小药箱，在店内一角设立“环卫工人免费取水点”。这种做法（   ） ①尽己所能，关爱他人 ②是主动承担社会责任的表现 ③目的是获取更大的经济收益   ④被迫履行法定义务，不是自愿选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．“遇到困难，你可以来小店，告诉本店人员，来份‘单人套餐’直接拿走，不必客气。”疫情期间，一家小店向困难人群推出免费“单人套餐”，温暖了很多人，也赢得了无数，网友的点赞。小店的暖心做法说明（    ） ①市场规则是可以不用遵守的     ②对生命的敬畏是我们内心的自愿选择 ③他人的生命比自己的生命更重要     ④我们要关怀和善待身边的每一个人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“疫”不容辞，师者担当。穿上“战袍”，筑牢社区“防疫墙”；脱下“战袍”，坚守教学第一线。他们以实际行动论释了“学为人师，行为世范”。以下观点正确的是（    ） A．他们传递正能量，为获得物质回报 B．他们不抱怨不懈怠，积极履行社会责任 C．他们的付出不值得，回报小于代价 D．他们弘扬核心价值观，为凸显个人利益 10．“钱可以再挣，有些事情不做这辈子都没机会再做啦。”说这话的是正在黑龙江哈尔滨做抗疫志愿者的河北小伙贾士忙。这个“名里带忙”的“90后”小伙半年来自己掏钱买票坐火车到有需要的地方做志愿者。他的行动启示我们（   ） ①热心公益，积极承担责任 ②善行虽小，可以汇成爱的海洋 ③立足本职，爱岗敬业 ④服务奉献社