第1章 第3节 人口容量（课时作业）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中地理必修第二册（人教版）

第一章人口 5.东北三省常住人口中老年人迁出比例较大 C.居民候鸟式迁徙 D.水资源减少 的最主要原因是 A.经济发展缓慢 B.气候寒冷 友情提示完成B练P149课时作业（二） 第三节 人口容量 课程标准 任务目标 核心素养 1.识记区域资源环境承载力的概念和影响 1.综合思维：从综合的角度，分析制约区域资 结合实例，解 因素。 源环境承载力和人口合理容量的因素。 释区域资源环2.理解人口合理容量的概念及意义。 2.人地协调观：通过对比我国人口合理容量和 境承载力、人3.结合实例，分析谋求人口合理容量的途径 资源环境承载力的数据，树立人口可持续发 口合理容量 4.结合实例，分析影响区域资源环境承载力 展的观念 的因素，提出提高人口合理容量的措施 必备知识·自主学习 答案见P11 新知梳理。 是不同的，区域资源环境承载力会随着消费 一、区域资源环境承载力 水平的提高而④ 1.概念：在保证资源合理开发利用和保护① 二、人口合理容量 的前提下，区域的资源环境条 1.概念：按照合理的生活方式，保障⑤ 件所能承载的人口数量。 的水平，同时又在不妨碍⑥ 2.影响因素 生活质量的前提下，一个国家或地区⑦ (1)自然资源状况 的人口数量。 ①资源② 的区域能承载较多的 2.与环境承载力的关系：人口合理容量是人口 人口。 与资源、环境、经济、社会协调发展的必要条 ②通常用某一种或几种资源的承载力作为 件，其数值要⑧ 资源环境承载力。 估算某个区域资源环境承载力的依据。 3.存在问题：现代社会已经出现了人口过快增 (2)社会经济和科技发展水平 长，由此引发了严重的资源、⑨ 和 ①随着经济和科学技术的发展，人类不断提 社会问题。 高资源利用的3 ,还可能发现新的 4.解决措施 资源，从而扩大资源环境承载力。 (1)国际社会要倡导各国政府，尤其是四 ②通过贸易，获取其他地方的资源，以满足 要尽最大可能把人口控制在合 不断增长的人口的需要。 理的规模之内 (3)人均消费水平：相同的资源环境条件，相 (2)要建立公平的国际秩序，保证人人拥有 对于不同消费水平所供养的人口数量，显然 不断追求高水平生活质量的平等权利。 ·19· 地理必修第二册课堂学案 （3)尊重团_的客观规律，力，同时也出现了一些社会问题，如人口老 因地制宜制定本区域回____战略，龄化。为了解决环境问题和社会问题，使社 既保持好生态平衡，又不断提高人们的生活会可持续发展，我国结合自然资源，科技发 质量。展水平和居民消费水平制定了我国的人口 『教材解难。政策，并在不同发展时期，进行了相应的 >[教材P_B思考]调整。 1.揭示了资源是影响区域资源环境承载力大3.确定我国人口合理容量要考虑自然资源丰 小的主要因素，而资源的“最短板”直接决定富程度，科技发展水平、人均消费水平，经济 区域资源环境承载力的大小。 发达程度等。 2.(1)提高科技水平，能够提高资源的利用率，『新知自测， 利用更多的资源。1.(判断)区域资源环境承载力是指一个地区能 （2)合理的居民消费水平，不会给资源和环够持续供养的最适宜的人口数量。（ 境带来压力。2.(判断)社会经济发展水平是制约区域资源 （3)区域资源不足，可以通过贸易，获取其他环境承载力的首要因素。（） 地区的资源，满足本区域发展的需要。3.(判断)一个国家的资源越少，其资源环境承 >[教材P_B思考]载力也越小。 [提示]三种观点假定条件不同。估计结果没有4.（判断)某地的人口合理容量不会随时间的 对错之分。地球资源环境承载力不要求学生变化而变化。（） 进行估算，而是要求学生明白对地球资源环境。（单选)区域资源环境承载力的变化由小到 承载力的估计要考虑哪些因素。重在通过分大的排序，正确的是 析思考，引导学生树立正确的人口观、资源观A.原始社会一农业社会一现代社会一工业 和环境观。社会 >[教材P_D-2_0活动]B.农业社会一原始社会一工业社会一现代 1.收集的图片可分为三个时期：1949年—20社会 世纪70年代，20世纪70年代—21世纪初、C.工业社会一原始社会一农业社会一现代 21世纪至今，人口政策由自由生育到实行社会 计划生育，再到全面放开“二孩”。D.原始社会一农业社会—工业社会一现代 2.社会经济的发展，给环境带来了一定的压社会 [关键能力·情境探究答案见P_m Ⅲ探究点1│区域资源环境承载力滩涂地区，具有耐盐碱性的水稻。2012-2022 『情境导入。年十年间，“海水稻”已在全国得到规模化产业 材料一耐盐碱水稻，俗称“海水稻”，是一种化大面积推广。 介于野生稻和栽培稻之间的普遍生长在海边材料二美国管理学家彼得提出的“短板效 ·20· 第一章人口 应”告诉我们，一个木桶的容水量，不取决于桶 具知识整合 壁上最长的那块木板，而取决于最短的那块