第三板块 专题七 根要写作（课件）-【创新教程】2023高考英语总复习大二轮（新教材）

专题七 概要写作 第三板块 核心素养之写作 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语(新教材) 一、题型解读及考情分析 概要写作就是基于所给阅读材料(350词以内)，用自己的话将材料内容进行概括，要求理解原文要准确，列举的要点要涵盖全部要点，而且信息完整。通常情况下概要写作控制在60词左右，而且通常会是三、四个要点。本题型属于文章提示型控制性作文。本题设计的宗旨不仅是培养学生高度的文章概括能力，而且还培养学生的语言表达技巧。 (一)真题多维细目表(以浙江真题为例) 考点 考查项目 考情分析 2019.6 2018.11 概要写作 语篇类型 议论文 说明文 主题语境 人与社会 人与自我 主题语境内容 表扬孩子的方式 参观即将要去读的大学 (二)概括要点的基本技能 二、概要写作常备优秀元素 1．导入句 ①A survey/An experiment/An invention/Research... finds/discovers/proves/shows... ②According to a recent survey/expe