第三板块 专题六 第二部分 微技能一 定主旨意图——明确方向（课件）-【创新教程】2023高考英语总复习大二轮（新教材）

专题六 读后续写 第二部分 读后续写五大微技能 微技能一 定主旨意图——明确方向 第三板块 核心素养之写作 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） 下一页 上一页 返回导航 第三板块 核心素养之写作 高考总复习 英语（新教材） No.1　技法指导 读后续写不是脱离开原文材料的独立创作。而是顺着原文作者的思路完成作者未完成的文本，动手续写前，应先认真阅读原文材料，理清原文的人物、故事情节的发展线和情感线，把握原文的主旨大意和写作意图：①记叙文类的主旨大意，即原文讲述的主要事件和结果；而写作意图是指故事主要内容传递给考生的信息，可以是情，也可以是理； ②准确理解原文，根据“谁发生了什么”，快速理清原文对主要人或物的讲述并整理相关事件，提炼出主旨大意和写作意图；③续写部分要在主旨大意和写作意图上与原文保持一致。如2022新高考Ⅰ卷读后续写部分的主体要与原文主体“发现问题(大卫自卑)，解决问题(鼓励大卫)和问题解决(大卫参加了比赛)”相一致。 No.2　典题剖析 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 (2021·八省联考)During this past year, I've had three instances of car trouble. Each time these things happened, I was sick of the way most people hadn't bothered to help. (失望) One of those times, I was on the side of the road for close to three hours with my big Jeep. I eq \x(put) signs in the windows, big signs that said NEED A JACK (千斤顶), and offered money. Nothing. Right as I was about to give up (失望)，a Mexican family in a small truck pulled over, and the father eq \x(bounded out) . He sized up the situation and called for his daughter, w