内容正文:
某同学在显微镜下观察到的细胞图像,从图甲变 成图乙做了怎样的操作?( ) ①低倍镜换成了高倍镜 ②向右上移动了玻片 ③向左下移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈 ⑤调节了细准焦螺旋 A.①②⑤ B.③①⑤ C.①③④ D.①②④ 5.珙桐是我国特有植物,因花苞形似家鸽,又名“鸽子树”,它与家鸽都具有的细胞结构是 ( ) A.细胞膜、细胞质、细胞壁 B.细胞质、细胞核、液泡 C.细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞核、叶绿体 6.实验课上同学们观察了多种多样的植物材料,下列说法错误的是( ) A.番茄的果肉酸甜多汁,这些汁液主要是细胞液 B.与“种瓜得瓜”的生命现象最密切的结构是细胞核 C.植物细胞具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 D.细胞壁具有保护支持作用,因此细胞内的物质是固定不变的 7.观察植物细胞分裂的过程,对其叙述错误的是( ) A.细胞分裂的过程是甲→丙→乙 B.分裂时首先发生变化的是细胞质 C.新细胞的遗传物质与亲代细胞相同 D.幼苗的生长发育离不开细胞分裂的过程 8.某同学想要观察黑藻叶片,下列临时装片制作步骤正确的是( ) A.擦→滴清水→取材→展平→盖片 B.擦→取材→滴清水→展平→盖片 C.擦→滴清水→取材→展平→盖片→染色 D.取材→滴清水→盖片→染色→擦片 第2页(共4页) 9.将带叶的黄杨枝条插到红墨水中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切,会看到许多红 色线条。关于这些红色线条以及它的功能分别是( ) A.筛管,运输水及无机盐 B.导管,运输有机物 C.导管,运输水及无机盐 D.筛管,运输有机物 10.为研究植物的呼吸作用,同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个保温瓶中密封,并 分别插入一支温度计,一段时间后观察温度计示数的变化。下列叙述错误的是( ) A.甲、乙两瓶的起始温度应相同 B.甲、乙两瓶中的种子应大小相似、数量相同 C.种子呼吸作用产生的热来自于有机物的分解 D.一段时间后,甲瓶的温度低于乙瓶 11.兴趣小组以大豆为实验材料,在 18℃和 25℃条件下,测定大豆种子萌发数(结果如图)。 下列实验结论正确的是( ) A.温度太低种子不能萌发 B.温度对种子的萌发没有影响 C.大豆种子比小麦种子容易萌发 D.较高温度下大豆种子更容易萌发 12. 工厂加工桌椅所需的木材主要取自木本植物茎的( ) A.树皮 B.形成层 C.木质部 D.韧皮部 13. 土豆是人们非常爱吃的农产品,其块茎中储存着大量的淀粉,这些淀粉是( ) A.由根从土壤中吸收来的 B.由土豆果实制造的 C.由茎内的细胞制造的 D.由土豆叶制造的 14. 以下各项中哪些不是直接利用光合作用原理提质增产的措施( ) A.种玉米时要合理密植 B.松土、排涝 C.大棚内安放二氧化碳变送器 D.傍晚对大棚中的植物进行补光 二.非选择题(共 4 大题,15-17 题,每空 0.5 分,18 题每空 1 分,共 16 分) 15.最近一段时间黄桃罐头得到了大家的青睐,黄桃富含维生素 C及人体所需的纤维素等多 种微量元素,能够补充人体机能,且具有润肠通便、美容养颜、保护视力等功效。下图为黄 桃的纵剖结构图,请同学们据图回答问题。 甲图 乙图 丙图 丁图 (1)在吃黄桃罐头是我们食用的部分果实中的 (填结构名称)。 A B ① ② 第3页(共4页) (2)将甲图中的桃核进行解剖,可看到乙图中的结构,则乙图中 (填 A 或 B)所 指示的结构为种子。种子主要由种皮和 (填名称)两部分构成。 (3)我们平常吃的花生与上述果实结构类似,则花生果实中“麻屋子”“白胖子”所代表的 的结构及花生种子中可用来榨油的结构,依次是 。 A.果皮,胚;胚乳 B.果皮,胚;子叶 C.果皮,种子;子叶 (4)在丙图的桃花中,①②共同构成 ,开花后,花药产生的花粉会落在雌蕊的 上,最终花各部分凋谢后,只有 能发育成果实。 (5)春天到了以后,桃树会发芽,其中丁图中的枝芽会发育成新枝,则丁图中的③会发育 成新枝中的 (填名称)。 16.图一为植物根尖结构示意图,图二为叶片结构示意图,请据图回答相关问题。(A~D 表 示根尖的四个区域,①﹣⑤表示叶片的各部分结构,横线上填写相关序号、文字) (1)根是植物吸收水的主要器官,在根尖的结构中吸收水的主要部位是 (填 字母和结构名称)。植物根吸收的水分绝大部分用于叶的 作用。 (2)图二是植物叶片的横切结构图,叶片由表皮、② 、叶脉构成。 (3)⑤气孔是植物体内进行气体交换的重要部位,气孔是由两个 细胞围成的。 17. 温室大棚可以为植物的生长提供适宜的环境条件,延长植物的种植时间,增加产量。生 物小组的同学走进京郊的草莓大棚,开展了研究性学习。 (1)通过实地调查,同学们记录了大棚工作人员培育草莓的具体措施。 Ⅰ.人工补光,从