精品解析：陕西省西安市西安交大附中2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

2023～2024学年第一学期 期中考试初一年级生物试题 注意事项： 本试卷共三道大题。全卷共5页，总分100分。考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下图是2023年杭州亚运会上使用的运输铁饼的足式机器人，下列哪项特征不是机器人所具备的（ ） A. 能运动 B. 能对外界刺激作出反应 C 能生长和繁殖 D. 能存储信息 【答案】C 【解析】 【分析】生物具有以下基本特征：生物的生活需要营养，能进行呼吸，能排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，具有遗传和变异的特性，除病毒外均由细胞构成。 【详解】A．足式机器人设计有运动结构，可通过足部移动运输铁饼，故A不符合题意。 B．机器人可通过传感器感知外界环境（如障碍物）并作出调整，故B不符合题意。 C．生长和繁殖是生物的基本特征，机器人是人工制造的机械装置，无法像生物一样生长（体积增大、结构完善）和繁殖后代，故C符合题意。 D．机器人有内置存储设备，可存储运行程序、数据等信息，故D不符合题意 故选C。 2. 科研人员利用红外相机记录秦岭野生大熊猫的生活情况，这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 推测法 C. 调查法 D. 实验法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。其中观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。 【详解】A．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，用红外相机记录秦岭野生大熊猫的生活情况，属于观察法，A符合题意。 B．推测法又称理想实验法，是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，B不符合题意。 C．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，C不符合题意。 D．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果作出分析，D不符合题意。 故选A。 3. 下列诗句描写的现象，主要受生物因素影响的是（ ） A. 二月初惊见草芽 B. 月出惊山鸟 C. 惟有葵花向日倾 D. 草盛豆苗稀 【答案】D 【解析】 【分析】生物因素指影响生物生活的其他生物，包括种内关系和种间关系（如竞争、捕食等）。非生物因素包括光、温度、水等。 【详解】A．“二月初惊见草芽”描述植物发芽，主要受温度影响，属于非生物因素，故A不符合题意。 B．“月出惊山鸟”描述月光惊动鸟类，与光照变化有关，属于非生物因素，故B不符合题意。 C．“惟有葵花向日倾”体现植物的向光性，由光照引起，属于非生物因素，故C不符合题意。 D．“草盛豆苗稀”说明杂草与豆苗竞争资源（如养分、阳光），属于生物因素，故D符合题意。 故选D。 4. 如图所示植物最可能分布在什么环境里（　　） A. 干旱地区 B. 湿润地区 C. 热带地区 D. 温暖地区 【答案】A 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。图A中的植物，根系比地上部分长许多，可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。 【详解】A．植物根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用，根特别发达的植物，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区，根系不发达植物，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区，根据图示可知，该植物的根非常发达，根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，适应于干旱少水的地方，A符合题意。 B．湿润地区，植物可能喜欢潮湿环境，叶片较大且薄，根系较浅，A不符合题意。 C．热带地区，植物可能适应高温高湿的环境，叶片宽大，生长迅速，B不符合题意。 D． 温暖地区，植物可能适应温和的气候，四季分明，生长周期较长，C不符合题意。 故选A。 5. 下列能看作是一个生态系统的是（ ） A. 一片海洋 B. 西安护城河中的鱼群 C. 校园里的所有植物 D. 校园里的所有生物 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）共同构成，需同时包含生物群落及其无机环境。 【详解】A．一片海洋包含所有生物（如鱼类、藻类、微生物）和非生物环境（水、阳光、温度等），构成完整的生态系统，故A符合题意。 B．西安护城河中的鱼群仅包含部分动物，缺乏其他生物和非生物环境，无法构成生态系统，故B不符合题意。 C．校园里的所有植物仅包含生产者，缺少消费者、分解者和非生物环境，故C不符合题意。 D．校园里的所有生物仅包含生物群落，缺乏非生物环境，故D不符合题意。 故选A。 6. 高原鼠兔是青藏高原保护区内的重要物种，如图是与高原鼠兔有关的食物网，该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有（ ） A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条 【答案】D 【解析】 【分析】食物链是在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，起点是生产者（如绿色植物），终点是最高级消费者，体现了物质和能量在生物之间的流动。 【详解】食物链是在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，起点是生产者（如绿色植物），终点是最高级消费者，体现了物质和能量在生物之间的流动。图中的食物链有草→昆虫→鼬→鹰，草→昆虫→高原鼠兔→鼬→鹰，草→昆虫→高原鼠兔→鹰，草→高原鼠兔→鹰，草→高原鼠兔→鼬→鹰，其中包含高原鼠兔的食物链共有4条，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素的泥土培育水稻，铕元素不能被生物体分解。一段时间后生态学家测定稻田中三种蜘蛛体内铕元素的含量，结果见下表。下列说法正确的是（ ） 每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克） 锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛 10.436 20.172 3.21 A. 稻田生态系统中能量的最初来源是水稻 B. 相比于水稻，叶蝉体内的铕元素含量更少 C. 该稻田生态系统的食物链的起点是铕元素 D. 三种蜘蛛中，拟水狼蛛捕食叶蝉能力最强 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的能量来源：生态系统中能量的最初来源是太阳能，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，然后沿着食物链和食物网流动。 食物链与生物富集：在生态系统中，有害物质（如重金属等）会随着食物链的传递而积累，营养级越高的生物，体内积累的有害物质越多。食物链的起点通常是生产者（绿色植物），因为生产者能利用光能制造有机物。 【详解】A．稻田生态系统中能量的最初来源是太阳能，水稻通过光合作用固定太阳能，而不是水稻本身，A错误。 B．因为叶蝉捕食水稻，铕元素会随着食物链在叶蝉体内积累，所以相比于水稻，叶蝉体内的铕元素含量应更多，B错误。 C．该稻田生态系统的食物链起点是水稻（生产者），而不是铕元素，铕元素只是在食物链传递过程中被生物富集的物质，C错误。 D．在生态系统中，营养级越高，体内积累的铕元素越多。从表格数据可知，拟水狼蛛体内铕元素含量最高，说明其所处营养级相对较高，捕食叶蝉能力最强，D正确。 故选D。 8. 生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈指的是（ ） A. 地球上的所有生物 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上所有生物能够生活地方 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球表面所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈底部、整个水圈和岩石圈表面，是最大的生态系统。 【详解】A．该选项仅包含生物部分，而生物圈不仅包括生物，还包括生物生存的环境，故A不符合题意。 B．生物圈并非涵盖这三个圈层的全部范围，例如大气圈的上层、岩石圈的深处等环境不适合生物生存，不属于生物圈，故B不符合题意。 C．该选项只强调了生物生活的空间，忽略了生物本身，而生物圈是生物与环境的统一整体，缺少生物部分的描述不全面，故C不符合题意。 D．生物圈的定义是地球上所有的生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既包含生物部分，也包含生物赖以生存的环境部分，故D符合题意。 故选D。 9. 用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（　　） A. 69 B. 96 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像。 【详解】显微镜成的倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即图像上下颠倒，左右颠倒。用显微镜观察数字“69”，看到的物像是“69”。因此BCD错误，A正确。 故选A。 10. 如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，能避免产生气泡的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可避免产生气泡。 【详解】盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可避免产生气泡。此操作能使盖玻片下的液体逐渐推开空气，防止空气被封闭在盖玻片与载玻片之间形成气泡；若直接平放或快速盖下，易导致空气残留，产生气泡，影响观察。因此，“让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放平”的操作可避免气泡产生。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如图是光学显微镜结构示意图，其中能够调节视野明暗的是（ ） A. 1和2 B. 3和4 C. 5和6 D. 1和6 【答案】C 【解析】 【分析】图中：1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4物镜，5遮光器，6反光镜。 【详解】显微镜的遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。因此，图中能够调节视野明暗的结构是5遮光器和6反光镜，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 下图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①、②为物镜，③、④为目镜。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（　　） A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【分析】目镜和物镜： ①目镜：没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。 ②物镜：物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。 【详解】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜④和低倍物镜①组合。 故选A 13. 制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的是（ ） A. 使细胞变大看得清楚 B. 使细胞保持正常状态 C. 有利于染色 D. 杀死细菌 【答案】B 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：1、擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2、滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3、取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4、盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5、染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水，附着标本，保持细胞的正常形态。B正确。A、使细胞变大看得清楚应该调整显微镜的目镜或物镜等结构，A错误。C、染色是滴加碘液，不是生理盐水，C错误。D、滴加生理盐水不会杀死细胞，D错误。所以答案选择B。 【点睛】掌握制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的。 14. 在绘制植物细胞的显微镜观察结构图时，细胞中较暗的地方，正确的绘制方法应是（ ） A. 直线涂黑 B. 斜线涂黑 C. 细密的小点 D. 随意涂黑 【答案】C 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有： （1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出标注和写图名称的地方。 （2）一般用3H的削尖的铅笔。 （3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。 （4）字尽量标注在右侧，用尺引出水平的指示线，然后标注。 （5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】A．直线涂黑不符合生物绘图中用点的疏密表示明暗的要求，故A不符合题意。 B．斜线涂黑同样属于线条涂抹，无法准确体现细胞结构的明暗层次，故B不符合题意。 C．细密的小点可通过点的疏密程度区分明暗区域，符合科学绘图规范，故C符合题意。 D．随意涂黑缺乏规范性，无法清晰表达结构特征，故D不符合题意。 故选C。 15. 如图是小秦同学在观察了番茄果肉细胞后，根据观察结果制作的番茄果肉细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小秦制作的番茄果肉细胞模型等级评定应为（ ） 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误（含缺失） A. 优秀 B. 合理 C. 待改进 D. 三者都合理 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞有细胞壁、叶绿体（部分细胞）和液泡，而动物细胞没有。 【详解】由分析可知，番茄果肉细胞为植物非光合细胞，不含叶绿体，且该模型中缺少细胞壁，所以模型有2处错误。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 我国人民食用大白菜的历史可以追溯到千年以前。大白菜具有耐冻的特性，曾是我国北方地区人民过冬的重要蔬菜来源，请完成下面小题： 16. 北方秋末冬初昼夜温差大，白菜会积累更多糖类物质，储存于（ ）（细胞结构）中。糖类物质能防止水在低温冻结，造就了白菜耐冻的特性 A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞膜 17. 白菜通过产生更多糖类物质来“越冬”，这一现象体现了（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物依赖环境 D. 生物与环境互不影响 18. 大白菜在常温室内储存时5-6天后品质就开始下降。如图为研究人员测定大白菜在低温条件下贮藏时维生素C含量的变化，以下分析正确的是（ ） A. 大白菜的维生素C含量随时间的推移而下降 B. 大白菜叶片细胞中的能量转换器只有叶绿体 C. 低温条件下大白菜的品质不受储存时间影响 D. 大白菜食用的部分属于植物的生殖器官 【答案】16. C 17. B 18. A 【解析】 【分析】大白菜的细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。 【16题详解】 A．细胞核内有遗传物质，是细胞的控制中心，并不是糖类物质的储存场所，A不符合题意。 B．叶绿体是光合作用的场所，糖类物质主要储存在液泡中，而不是叶绿体，B不符合题意。 C．液泡中含有细胞液，溶解着糖类等多种物质。北方秋末冬初昼夜温差大，白菜会积累更多糖类物质，储存于液泡中，糖类物质能防止水在低温冻结，造就了白菜耐冻的特性，C符合题意。 D．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，与储存糖类物质无关，D不符合题意。 故选C。 【17题详解】 生物的生活离不开环境，环境能影响生物的生存。生物只有适应环境才能生存，生物在适应环境的同时，也能影响或改变环境。白菜通过产生更多糖类物质来“越冬”，这一现象体现了生物对环境的适应，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【18题详解】 根据研究人员测定大白菜在低温条件下贮藏时维生素C含量的变化可知，17天后，维生素C含量急剧下降。因此，贮藏白菜时应该从环境条件和贮藏时间的角度考虑。 A．由图可知，大白菜的维生素C含量随时间的推移而下降，17天后，维生素C含量急剧下降，A正确。 B．大白菜叶片细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，B错误。 C．大白菜的维生素C含量随时间的推移而下降，可见，低温条件下大白菜的品质受储存时间影响，C错误。 D．植物的生殖器官是指花、果实和种子；营养器官是指根、茎和叶。大白菜食用的部分是茎和叶，属于植物的营养器官，D错误。 故选A。 19. 燃烧小麦种子后剩余灰烬是（ ） A. 有机物 B. 无机盐 C. 水 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称为无机物。 【详解】AC．当燃烧小麦种子时，种子中的有机物（如淀粉、蛋白质、脂肪等）会在燃烧过程中与氧气发生反应，生成二氧化碳和水等物质，并释放出能量，以光和热的形式散发出去。而种子中的水在受热后会迅速蒸发成水蒸气，进入到空气中，AC不符合题意。 B．经过燃烧后，有机物燃烧殆尽，水也蒸发完毕，剩下的不能燃烧的灰白色物质就是无机盐，B符合题意。 D．氧气是助燃物质，不会残留，D不符合题意。 故选B。 20. 如图是细胞膜功能示意图，细胞膜（ ） A. 能将细胞与外界完全隔离 B. 能控制物质出入细胞 C. 是细胞的控制中心 D. 能阻挡全部有害物质进入细胞 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜的核心功能是控制物质的进出，允许有用物质进入细胞，阻止有害物质进入，并排出细胞产生的废物。 【详解】A．细胞膜并非完全隔离细胞与外界，而是允许部分物质进出，以保证细胞正常的生命活动，“完全隔离”不符合其功能，故A不符合题意。 B．细胞膜具有选择透过性，允许有用的物质进入细胞，阻止无用或有害的物质进入，同时将细胞产生的废物排出，这是细胞膜的核心功能，故B符合题意。 C．细胞的控制中心是细胞核，它控制着细胞的生长、发育和遗传等生命活动，而非细胞膜，故C不符合题意。 D．细胞膜的控制作用是相对的，一些有害物质（如某些病毒、细菌）仍可能通过细胞膜进入细胞，“阻挡全部”表述绝对，故D不符合题意。 故选B。 21. 能够利用光能的细胞结构是（ ） A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（含叶绿体、液泡等）、细胞核等，细胞壁起保护和支持作用，细胞膜控制物质进出，细胞质是生命活动的主要场所，叶绿体负责光合作用，液泡储存物质，细胞核控制细胞生命活动。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，含有叶绿素等色素，能够捕获并利用光能，故A符合题意。 B．细胞质是细胞质基质和细胞器的总称，其中细胞质基质进行部分呼吸作用，不直接利用光能，故B不符合题意。 C．细胞膜主要控制物质进出，与光能利用无关，故C不符合题意。 D．线粒体进行呼吸作用，分解有机物释放能量，不涉及光能利用，故D不符合题意。 故选A。 22. 科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。由植入细胞核的卵细胞发育成的美西螈身体颜色是（ ） A. 白色 B. 黑色 C. 黑白斑点 D. 黑色或白色 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核是细胞的控制中心，控制着细胞的生长、发育和遗传等生命活动。 【详解】A．白色是受体卵细胞的细胞质遗传物质可能影响的次要性状，但主要性状由细胞核控制，故A不符合题意。 B．黑色美西螈的细胞核提供了控制肤色的遗传信息，故B符合题意。 C．黑白斑点是性状混合的表现，但核移植后遗传信息统一来自细胞核，不会出现斑点，故C不符合题意。 D．黑色或白色未明确结果，但实验结果由核遗传决定，应为确定的黑色，不会出现白色，故D不符合题意。 故选B。 23. 生物体能够由小长大与细胞数目增多和细胞体积增大是分不开的，其中细胞数目增多是由于（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分生 D. 细胞成熟 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的生长是由于细胞数目增多和细胞体积增大。细胞数目增多是细胞分裂的结果，而细胞体积增大是细胞生长的结果。 【详解】A．细胞生长是细胞体积由小变大的过程，主要通过吸收营养物质使细胞体积增大，不能增加细胞数目，故A不符合题意。 B．细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，能使细胞的数量不断增多，是细胞数目增多的直接原因，故B符合题意。 C．“细胞分生”并非生物学中规范的术语，通常指具有分裂能力的细胞（如分生组织细胞），但这一表述不直接对应细胞数目增多的生理过程，故C不符合题意。 D．细胞成熟是细胞经过生长、分化后达到功能完善的阶段，此过程中细胞体积可能稳定或发生形态功能特化，不会使细胞数目增多，故D不符合题意。 故选B。 24. 下列关于癌症和癌细胞的说法，正确的是（　　） A. 良好的生活习惯可以一定程度地预防癌症 B. 癌细胞是由细胞体积无限制增大引起的 C. 癌细胞不会干扰正常细胞的生命活动 D. 长期接触放射性物质不易引发癌症 【答案】A 【解析】 【分析】1．癌症是机体在环境污染、化学污染（化学毒素）、电离辐射、自由基毒素、微生物（细菌、真菌、病毒等）及其代谢毒素、遗传特性、内分泌失衡、免疫功能紊乱等各种致癌物质、致癌因素的作用下导致身体正常细胞发生癌变的结果。癌症常表现为：局部组织的细胞异常增生而形成的局部肿块。 2．癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等。 【详解】A．不健康的生活方式可能诱发癌症，而健康的生活方式可减少癌症的发病率，如多吃新鲜蔬菜和水果、不吸烟、不喝酒等，因此预防是降低癌症发病率的主要措施，A正确。 B．癌细胞具有无限增殖的特征，但不是细胞体积无限制增大，B错误。 C．癌症是机体在环境污染、化学污染（化学毒素）、电离辐射、自由基毒素、微生物（细菌、真菌、病毒等）及其代谢毒素、遗传特性、内分泌失衡、免疫功能紊乱等各种致癌物质、致癌因素的作用下导致身体正常细胞发生癌变，C错误。 D．物理致癌因子（如放射性物质）、化学致癌因子和病毒致癌因子是三类致癌因子，故长期接触放射性物质可能使正常细胞变成癌细胞，D错误。 故选A。 25. 生物学家发现在细胞分裂过程中，如果除去X基因，植物细胞的分裂速度就会明显降低，但是动物细胞的分裂不受影响。下列分析正确的是（　　） A. X基因可能影响的是细胞分裂过程中细胞膜缢裂的过程 B. X基因可能影响细胞质平均分配，进而影响细胞分裂 C. X基因可能影响细胞壁的合成，进而影响细胞分裂 D. 动物细胞和植物细胞分裂过程是完全相同的 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．如果X基因影响的是细胞分裂过程中细胞膜缢裂的过程，那么动植物细胞的分裂都会受到影响，A错误。 B．如果X基因影响的是细胞质平均分配，进而影响细胞分裂，那么动植物细胞的分裂都会受到影响， B错误。 C．X基因可能影响细胞壁的合成，那么植物细胞的分裂速度明显降低。由于动物细胞不具有细胞壁，故动物细胞的分裂不受影响，C正确。 D．动植物细胞分裂过程有所不同。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，D错误。 故选C。 26. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列叙述错误的是（ ） A. 芦苇与河豚结构和功能的基本单位都是细胞 B. 芦苇细胞和河豚细胞中具有一种相同的能量转换器 C. 河豚的大脑主要由神经组织构成 D. 与河豚相比，芦苇不具有的结构层次是组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的结构层次为“细胞→组织→器官→植物体”，动物为“细胞→组织→器官→系统→动物体”。 【详解】A．芦苇（植物）与河豚（动物）结构和功能的基本单位均为细胞，符合细胞学说，故A正确。 B．芦苇细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体，河豚细胞仅有线粒体，两者共有线粒体，故B正确。 C．河豚的大脑是器官，主要由神经组织构成，故C正确。 D．植物的结构层次为“细胞→组织→器官→植物体”，动物为“细胞→组织→器官→系统→动物体”。芦苇具有组织层次，缺少的是系统层次，而非组织，故D错误。 故选D。 27. 下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】人体结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】人体结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→人体。细胞是人体结构和功能的基本单位，众多形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成组织（如上皮组织、肌肉组织等）；不同组织按一定次序结合，行使特定功能，构成器官（如心脏由肌肉组织、神经组织等构成）；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合，形成系统（如消化系统由胃、肠等器官组成）；八大系统相互配合，共同构成完整的人体，这体现了人体结构层次从微观到宏观的递进关系，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 28. 红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（　　） A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 【详解】A．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，A错误。 B．农田生态系统是人工建立的生态系统， 其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物，B错误。 C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C错误。 D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，D正确。 故选D。 【点睛】正确识记并理解生物系统的类型和特征是解题的关键。 29. 苯是室内装修的污染物之一。科研人员为了研究“植物是否能吸收苯”，利用密闭无色透明玻璃箱进行实验，每组进行3次重复，将测得的箱体内苯浓度的数据均值记入表格。下列有关叙述错误的是（ ） 植物种类 苯的初始浓度（mg·L-1） 24h后苯的浓度（mg·L-1） 苯浓度下降比例（%） 对照组 48.6 47.8 1.6 吊兰 48.6 39.9 17.9 常春藤 48.6 12.2 74.9 A. 对照组内应不放置任何植物 B. 该实验变量是苯的浓度 C. 每组进行3次重复实验可减小实验误差 D. 常春藤对苯的吸收能力比吊兰强 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．该实验探究“植物是否能吸收苯”，对照组需排除植物的影响，因此不放置任何植物，仅作为空白对照，故A正确。 B．实验的自变量是“植物种类”（是否放置植物及放置哪种植物），苯的浓度是因变量（随植物种类变化的结果），故B错误。 C．多次重复实验取平均值，能降低偶然因素对结果的影响，减小实验误差，故C正确。 D．由数据可知，常春藤组苯浓度下降比例（74.9%）远高于吊兰组（17.9%），说明其吸收能力更强，故D正确。 故选B。 30. 如图为某同学设计的“探究鼠妇生活的影响因素”的实验装置，分析可知，该同学探究的是哪一因素对鼠妇的影响？（　　） A. 光 B. 空气 C. 土壤湿度 D. 温度 【答案】C 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。如图为某同学设计的“探究鼠妇生活的影响因素”的实验装置，分析可知，该同学探究的是非生物因素土壤湿度对鼠妇的影响，因此，实验中唯一的变量是土壤湿度（水分），故C正确，ABD错误。 故选C。 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。下列说法正确的请在前面的括号内填T，错误的填F，并将所选字母涂在答题卡上） 31. 生物都是由细胞构成的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】病毒是生物，没有细胞结构，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质，因此除病毒外的生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。 故题干叙述错误。 32. “雨露滋润禾苗壮”反映出影响植物生长的非生物因素是阳光。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足自身的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，故题干说法错误。 33. 要想观察血液，可以将实验材料制成涂片观察。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片。切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的，如血液涂片、细菌涂片；装片是撕取、刮取或挑取的材料制作而成的，如口腔上皮细胞装片。可见，要想观察血液，可以将实验材料制成涂片进行观察，故题干说法正确。 34. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】细胞能够从周围环境中吸收营养物质，使自己的体积增大，这就是细胞的生长。 【详解】细胞能够从周围环境中吸收营养物质而生长，但不能持续生长，长到一定程度，就会停止生长，故题干叙述错误。 35. 使用显微镜进行对光时，要用高倍物镜对准通光孔。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】显微镜的对光步骤是转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。故题干说法错误。 36. 橘子的果皮属于上皮组织。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。 【详解】橘子皮有保护内部组织的功能，属于保护组织，而上皮组织是动物体的组织，故题干叙述错误。 37. 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】植物能够进行呼吸作用，吸收氧气，释放出二氧化碳气体。植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。故题干说法正确。 38. “风吹草低见牛羊”描述的是草原生态系统的风光。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少，缺乏高大的植物，动物以人工放养的牛、羊等为主；所以，“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是草原生态系统，故题干说法正确。 39. 细胞中的物质都是自己制造的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】细胞中的物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，故题干说法错误。 40. 茎中的筛管是运输水分的管道。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】输导组织包括茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。故题干说法错误。 三、综合分析题（本大题共5小题，每空1分，共30分。请将答案填写在答题纸上） 41. 浐灞湿地公园里水系丰沛发达，河流中生长着浮萍、水葱、芦苇等植物，生活着鲤、鲫、鲢、草等淡水鱼类。河底的淤泥中还生活着大量颤蚓，可以摄食淤泥中的有机物，对于保持水质清澈起到重要作用。每年冬季还会吸引斑嘴鸭、小白鹭、红嘴鸥等鸟类栖息。请根据材料，回答下列问题： （1）浐灞湿地公园是一个生态系统，生活在其中的各种淡水鱼和鸟类是生态系统中的________。 （2）生态研究人员对湿地中几种生物消化道内的食物进行分析，其结果见下表： 生物种类 红嘴鸥 田螺 河虾 水蚤 消化道内食物 田螺、河虾、水蚤 水蚤、小球藻 小球藻 小球藻 ①该生态系统中田螺和红嘴鸥的关系为______。 ②请根据表中信息写出一条最长的食物链：________。 ③淤泥属于生态系统组成成分的______，其中含有丰富的有机物。淤泥中的微生物承担着分解者的角色，上述材料中的生物______也承担分解者的角色。 （3）浐灞湿地生态系统的生物种类多种多样，________能力较强。 【答案】（1）消费者 （2） ①. 捕食和竞争 ②. 小球藻→水蚤→田螺→红嘴鸥 ③. 非生物部分 ④. 颤蚓 （3）自我调节（自动调节） 【解析】 【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者是指不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的生物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物。 【小问1详解】 生活在浐灞湿地公园中的各种淡水鱼和鸟类不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于生态系统中的消费者。 【小问2详解】 ①由表格信息可知，红嘴鸥以田螺为食，所以红嘴鸥和田螺之间存在捕食关系；同时红嘴鸥和田螺都以水蚤为食，所以它们之间还存在竞争关系。因此，该生态系统中田螺和红嘴鸥的关系为捕食和竞争。 ②食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，起点是生产者，终点是最高级消费者。根据表格信息可知，该生态系统中的食物链有：小球藻→水蚤→田螺→红嘴鸥；小球藻→水蚤→河虾→红嘴鸥；小球藻→河虾→红嘴鸥；小球藻→田螺→红嘴鸥。其中最长的食物链是小球藻→水蚤→田螺→红嘴鸥。 ③生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，淤泥属于生态系统组成成分的非生物部分，其中含有丰富的有机物。淤泥中的微生物承担着分解者的角色，材料中提到河底的淤泥中生活着大量颤蚓，可以摄食淤泥中的有机物，对于保持水质清澈起到重要作用，所以颤蚓也承担分解者的角色。 【小问3详解】 生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。浐灞湿地生态系统的生物种类多种多样，营养结构复杂，所以自我调节（自动调节）能力较强。 42. 开学初，同学们在老师指定的3个观察点进行《调查身边的植物和动物》的实践活动。以下是全班同学在三个观察点的记录数据的汇总表，请回答问题： 观察点 1号 2号 3号 植物 11种 14种 5种 动物 6种 8种 3种 合计 ？种 22种 8种 （1）昆虫（成虫）的特点是具有三对足。图是同学们在2号观察点通过拍照片记录的四种小动物。请判断：可能是昆虫的有______（填序号）。 A. B. C. D. （2）请根据表格中数据，在坐标图中补充绘制1号观察点动植物种类总数的条形统计图______。 （3）植物能为动物的生存提供______，观察点3动物种类少的原因可能是______。 （4）同学相互评价时，看到其他班有同学调查时方式不合理，以下不合理的做法有______。（填序号） A. 发现一种不认识的植物，先记录上，之后再查阅资料 B. 草丛中的一只蟋蟀，蹦到校园外面去了，把它记录下来 C. 自己的调查记录中有蚰蜒，但其他同学都没有，把它删掉 D. 发现一只老鼠，不喜欢，不记录 【答案】（1）AD （2） （3） ①. 食物和栖息场所 ②. 植物种类少，提供的食物和栖息场所有限 （4）CD 【解析】 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【小问1详解】 AD．图示是甲壳虫、叉犀金龟身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，胸部一般着生有两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，属于昆虫纲的动物，AD符合题意。 B．图示是蜘蛛，身体分头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于蛛形纲，B不符合题意。 C．图示是蜈蚣，身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于节肢动物的多足纲，C不符合题意。 故选AD。 【小问2详解】 从表格中可知，1号观察点植物有11种，动物有6种，将二者相加可得动植物种类总数为11+6=17种。在提供的坐标图中，横坐标代表不同的观察点，纵坐标表示生物的种类数量。找到1号观察点对应的横坐标位置，然后从该位置向上绘制一个高度对应纵坐标17的条形，以直观展示1号观察点动植物种类的总数。 【小问3详解】 植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。这些有机物不仅为植物自身生长发育提供物质和能量，也为动物提供了食物来源。同时，植物还为动物提供了栖息、繁殖和躲避敌害的场所。 从表格数据可以看出，观察点3植物种类仅有5种，相对较少。由于动物依赖植物获取食物和栖息场所，植物种类少意味着能为动物提供的食物资源和适宜的栖息环境有限，从而导致观察点3动物种类较少。 【小问4详解】 A．发现一种不认识的植物，先记录上，之后再查阅资料。这种做法是科学调查中常见的正确方式，先记录下所有观察到的生物，保证调查的全面性和完整性，之后再通过查阅资料等方式进行准确鉴定，A不符合题意。 B．草丛中的一只蟋蟀，蹦到校园外面去了，把它记录下来。因为这只蟋蟀最初是在调查区域内（草丛中）被发现的，属于调查范围内出现的生物，记录下来符合调查要求，B不符合题意。 C．自己的调查记录中有蚰蜒，但其他同学都没有，就把它删掉。调查应基于自己实际观察到的结果进行记录，不能因为其他同学没有记录就随意删除自己的观察记录，这样会影响调查结果的真实性和准确性，C符合题意。 D．发现一只老鼠，不喜欢，不记录。调查的目的是全面了解区域内的生物种类和分布情况，不能因为个人喜好而选择性记录，应该如实记录所有观察到的生物，D符合题意。 故选CD。 43. 显微镜是生物学研究的重要工具。下图中图甲是生物实验室常用的工具，图乙是同学们用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，图丙是生物学家在显微镜下观察到正在分裂的洋葱根尖细胞。请分析并回答： （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先在洋葱鳞片叶内侧划一个“#”，然后用图甲中______（填序号）撕取部分表皮，制成临时装片。 （2）图乙中①是细胞中的________，在制作临时装片时需要滴加______进行染色。 （3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人口腔上皮细胞没有的结构是液泡和________。 （4）图丙中③是________（填结构名称），一个洋葱根尖细胞分裂后，与原细胞相比，新细胞中的遗传物质________（填“不变”或“减半”或“加倍”）。 【答案】（1）B （2） ①. 细胞核 ②. 碘液 （3）细胞壁 （4） ①. 染色体 ②. 不变 【解析】 【分析】图甲中，A是解剖剪，B是镊子。图乙中：①是细胞核，②是细胞膜。图丙中，③是染色体。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用B镊子在洋葱鳞片叶内侧划一个“#”，然后用镊子撕取部分表皮，制成临时装片。而A解剖剪主要用于剪断、剪开等操作，不适合用于撕取表皮。 【小问2详解】 图乙中①是细胞中的细胞核，细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质。在制作临时装片时，为了便于观察细胞核等结构，需要滴加碘液进行染色。碘液可以使细胞核中的染色体着色，从而更清楚地观察到细胞核的形态和位置。 【小问3详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构；人口腔上皮细胞属于动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人口腔上皮细胞没有的结构是液泡和细胞壁。 【小问4详解】 图丙中③是染色体，染色体是细胞在有丝分裂或减数分裂时DNA存在的特定形式，容易被碱性染料染成深色。 细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体数目与原细胞相同，从而保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质不变。所以一个洋葱根尖细胞分裂后，与原细胞相比，新细胞中的遗传物质不变。 44. 芹菜是生活中经常食用的蔬菜，小秦同学在学校学习了用显微镜观察植物细胞的方法后，对芹菜进行了观察： （1）小秦将芹菜“筋”中的材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图2推测，这部分属于________组织，这种组织具有物质运输的功能。 （2）小秦用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3所示。要将图3中A细胞转换到图4的视野所示，应将装片向________方移动。据图4细胞特点推测芹菜的叶柄肉质部分属于________组织。 （3）芹菜叶中不同的组织是细胞________的结果，根据小秦对芹菜叶不同部位的细胞进行观察的结果，他推断芹菜的叶属于植物体结构层次中的______。 【答案】（1）输导 （2） ①. 上 ②. 营养 （3） ①. 分化 ②. 器官 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【小问1详解】 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。图2中有导管和筛管等结构，这些结构具有物质运输的功能，所以这部分属于输导组织。 【小问2详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图3中A细胞位于视野的上方，要将其转换到图4的视野中央，应将装片向上方移动，这样物像才会移动到视野中央。 营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。图4中的细胞细胞壁薄，液泡大，符合营养组织的特点，所以芹菜的叶柄肉质部分属于营养组织。 【小问3详解】 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织，所以芹菜叶中不同的组织是细胞分化的结果。 植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，芹菜的叶是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于植物体结构层次中的器官。 45. 塑料袋、塑料泡沫等常见的塑料制品中的主要成分是聚丙烯，这是最难降解的塑料之一。我国科研人员为研究黄粉虫能否以塑料泡沫为食而达到降解聚丙烯的作用，选取生长状况基本相同的黄粉虫幼虫进行了相关实验。实验设计和结果见下表及图1和图2。 编号 实验材料 处理方法 实验结果 甲组 500只黄粉虫幼虫 喂食等量的麦麸 正常生长 乙组 500只黄粉虫幼虫 喂食等量的a 正常生长 注：麦麸（小麦种子外皮）是黄粉虫幼虫喜爱的食物 （1）表中a处应填______，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外其它条件都相同的实验叫做_______。 （2）为了使实验结果更准确，需要控制单一变量，请你列举出一条本实验中能达到这一目的的具体措施_______。 （3）科研人员在实验过程中定期记录甲乙两组的黄粉虫幼虫的______，由图2可以得出的实验结论是________。 （4）据图1可知，饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料______g；有关资料表明聚苯乙烯塑料在黄粉虫肠道内停留不到24小时，就有约48%被分解，科学家在黄粉虫体内分离出靠聚苯乙烯生存的细菌，请推测这种细菌与黄粉虫存在着______关系。 （5）每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累，面对日益严重的白色污染问题，使用黄粉虫来治理只是治标之法。若要从根本上解决该问题，请你提出一条建议_______。 【答案】（1） ①. 泡沫塑料 ②. 对照实验 （2）选取生长状况基本相同的黄粉虫幼虫（或喂食等量的食物） （3） ①. 存活率 ②. 黄粉虫能以泡沫塑料为食，且不影响其正常生长 （4） ①. 2.0 ②. 共生 （5）减少塑料制品的使用 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 该实验的目的是研究黄粉虫能否以塑料泡沫为食而达到降解聚丙烯的作用，甲组喂食麦麸，作为对照组，乙组作为实验组，应喂食等量的泡沫塑料，所以表中a处应填泡沫塑料。 根据分析知，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验叫做对照实验。 【小问2详解】 为了使实验结果更准确，需要控制单一变量，本实验中能达到这一目的的具体措施有：选取生长状况基本相同的黄粉虫幼虫、喂食等量的食物等。 【小问3详解】 科研人员在实验过程中定期记录甲乙两组的黄粉虫幼虫的存活率，因为存活率可以反映黄粉虫在不同食物条件下的生存情况。 由图2可知，随着时间的变化，喂食泡沫塑料的乙组和喂食麦麸的甲组黄粉虫幼虫存活率相差不大，且都保持较高水平，所以可以得出的实验结论是黄粉虫能以泡沫塑料为食，且不影响其正常生长。 【小问4详解】 据图1可知，起始泡沫塑料重量为2.0g，30天后泡沫塑料重量损失2.0g，即饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料2.0g。 科学家在黄粉虫体内分离出靠聚苯乙烯生存的细菌，这种细菌在黄粉虫体内生存并分解聚苯乙烯，为黄粉虫提供一定的营养等，而黄粉虫为细菌提供了生存的环境，所以这种细菌与黄粉虫存在着共生关系。 【小问5详解】 每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累，面对日益严重的白色污染问题，从根本解决该问题的建议有：减少塑料制品的使用、使用可降解塑料、回收利用废弃塑料等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年第一学期 期中考试初一年级生物试题 注意事项： 本试卷共三道大题。全卷共5页，总分100分。考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下图是2023年杭州亚运会上使用的运输铁饼的足式机器人，下列哪项特征不是机器人所具备的（ ） A. 能运动 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 能存储信息 2. 科研人员利用红外相机记录秦岭野生大熊猫的生活情况，这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 推测法 C. 调查法 D. 实验法 3. 下列诗句描写的现象，主要受生物因素影响的是（ ） A. 二月初惊见草芽 B. 月出惊山鸟 C. 惟有葵花向日倾 D. 草盛豆苗稀 4. 如图所示植物最可能分布在什么环境里（　　） A. 干旱地区 B. 湿润地区 C. 热带地区 D. 温暖地区 5. 下列能看作是一个生态系统是（ ） A. 一片海洋 B. 西安护城河中的鱼群 C. 校园里的所有植物 D. 校园里的所有生物 6. 高原鼠兔是青藏高原保护区内的重要物种，如图是与高原鼠兔有关的食物网，该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有（ ） A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条 7. 生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素的泥土培育水稻，铕元素不能被生物体分解。一段时间后生态学家测定稻田中三种蜘蛛体内铕元素的含量，结果见下表。下列说法正确的是（ ） 每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克） 锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛 10.436 20.172 3.21 A. 稻田生态系统中能量的最初来源是水稻 B. 相比于水稻，叶蝉体内的铕元素含量更少 C. 该稻田生态系统的食物链的起点是铕元素 D. 三种蜘蛛中，拟水狼蛛捕食叶蝉能力最强 8. 生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈指的是（ ） A. 地球上的所有生物 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上所有生物能够生活的地方 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 9. 用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（　　） A. 69 B. 96 C. D. 10. 如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，能避免产生气泡的是（ ） A. B. C. D. 11. 如图是光学显微镜结构示意图，其中能够调节视野明暗的是（ ） A. 1和2 B. 3和4 C. 5和6 D. 1和6 12. 下图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①、②为物镜，③、④为目镜。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（　　） A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 13. 制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的是（ ） A. 使细胞变大看得清楚 B. 使细胞保持正常状态 C. 有利于染色 D. 杀死细菌 14. 在绘制植物细胞的显微镜观察结构图时，细胞中较暗的地方，正确的绘制方法应是（ ） A 直线涂黑 B. 斜线涂黑 C. 细密的小点 D. 随意涂黑 15. 如图是小秦同学在观察了番茄果肉细胞后，根据观察结果制作的番茄果肉细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小秦制作的番茄果肉细胞模型等级评定应为（ ） 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误（含缺失） A. 优秀 B. 合理 C. 待改进 D. 三者都合理 我国人民食用大白菜的历史可以追溯到千年以前。大白菜具有耐冻的特性，曾是我国北方地区人民过冬的重要蔬菜来源，请完成下面小题： 16. 北方秋末冬初昼夜温差大，白菜会积累更多糖类物质，储存于（ ）（细胞结构）中。糖类物质能防止水在低温冻结，造就了白菜耐冻的特性 A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞膜 17. 白菜通过产生更多糖类物质来“越冬”，这一现象体现了（ ） A 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物依赖环境 D. 生物与环境互不影响 18. 大白菜在常温室内储存时5-6天后品质就开始下降。如图为研究人员测定大白菜在低温条件下贮藏时维生素C含量变化，以下分析正确的是（ ） A. 大白菜的维生素C含量随时间的推移而下降 B. 大白菜叶片细胞中的能量转换器只有叶绿体 C. 低温条件下大白菜的品质不受储存时间影响 D. 大白菜食用的部分属于植物的生殖器官 19. 燃烧小麦种子后剩余的灰烬是（ ） A. 有机物 B. 无机盐 C. 水 D. 氧气 20. 如图是细胞膜功能示意图，细胞膜（ ） A. 能将细胞与外界完全隔离 B. 能控制物质出入细胞 C. 是细胞的控制中心 D. 能阻挡全部有害物质进入细胞 21. 能够利用光能的细胞结构是（ ） A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 线粒体 22. 科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。由植入细胞核的卵细胞发育成的美西螈身体颜色是（ ） A. 白色 B. 黑色 C. 黑白斑点 D. 黑色或白色 23. 生物体能够由小长大与细胞数目增多和细胞体积增大是分不开的，其中细胞数目增多是由于（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分生 D. 细胞成熟 24. 下列关于癌症和癌细胞的说法，正确的是（　　） A. 良好的生活习惯可以一定程度地预防癌症 B. 癌细胞是由细胞体积无限制增大引起的 C. 癌细胞不会干扰正常细胞的生命活动 D. 长期接触放射性物质不易引发癌症 25. 生物学家发现在细胞分裂过程中，如果除去X基因，植物细胞的分裂速度就会明显降低，但是动物细胞的分裂不受影响。下列分析正确的是（　　） A. X基因可能影响的是细胞分裂过程中细胞膜缢裂的过程 B. X基因可能影响细胞质平均分配，进而影响细胞分裂 C. X基因可能影响细胞壁的合成，进而影响细胞分裂 D. 动物细胞和植物细胞分裂过程是完全相同的 26. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列叙述错误的是（ ） A. 芦苇与河豚结构和功能的基本单位都是细胞 B. 芦苇细胞和河豚细胞中具有一种相同的能量转换器 C. 河豚的大脑主要由神经组织构成 D. 与河豚相比，芦苇不具有的结构层次是组织 27. 下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（ ） A. B. C. D. 28. 红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（　　） A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统 29. 苯是室内装修的污染物之一。科研人员为了研究“植物是否能吸收苯”，利用密闭无色透明玻璃箱进行实验，每组进行3次重复，将测得的箱体内苯浓度的数据均值记入表格。下列有关叙述错误的是（ ） 植物种类 苯的初始浓度（mg·L-1） 24h后苯的浓度（mg·L-1） 苯浓度下降比例（%） 对照组 48.6 47.8 1.6 吊兰 48.6 39.9 17.9 常春藤 48.6 12.2 74.9 A. 对照组内应不放置任何植物 B. 该实验变量是苯的浓度 C. 每组进行3次重复实验可减小实验误差 D. 常春藤对苯的吸收能力比吊兰强 30. 如图为某同学设计的“探究鼠妇生活的影响因素”的实验装置，分析可知，该同学探究的是哪一因素对鼠妇的影响？（　　） A. 光 B. 空气 C. 土壤湿度 D. 温度 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。下列说法正确的请在前面的括号内填T，错误的填F，并将所选字母涂在答题卡上） 31. 生物都是由细胞构成的。（ ） 32. “雨露滋润禾苗壮”反映出影响植物生长的非生物因素是阳光。（ ） 33. 要想观察血液，可以将实验材料制成涂片观察。（ ） 34. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。（ ） 35. 使用显微镜进行对光时，要用高倍物镜对准通光孔。（ ） 36. 橘子的果皮属于上皮组织。（ ） 37. 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体（ ） 38. “风吹草低见牛羊”描述是草原生态系统的风光。（ ） 39. 细胞中的物质都是自己制造的。（ ） 40. 茎中的筛管是运输水分的管道。（ ） 三、综合分析题（本大题共5小题，每空1分，共30分。请将答案填写在答题纸上） 41. 浐灞湿地公园里水系丰沛发达，河流中生长着浮萍、水葱、芦苇等植物，生活着鲤、鲫、鲢、草等淡水鱼类。河底的淤泥中还生活着大量颤蚓，可以摄食淤泥中的有机物，对于保持水质清澈起到重要作用。每年冬季还会吸引斑嘴鸭、小白鹭、红嘴鸥等鸟类栖息。请根据材料，回答下列问题： （1）浐灞湿地公园是一个生态系统，生活在其中的各种淡水鱼和鸟类是生态系统中的________。 （2）生态研究人员对湿地中几种生物消化道内的食物进行分析，其结果见下表： 生物种类 红嘴鸥 田螺 河虾 水蚤 消化道内食物 田螺、河虾、水蚤 水蚤、小球藻 小球藻 小球藻 ①该生态系统中田螺和红嘴鸥的关系为______。 ②请根据表中信息写出一条最长的食物链：________。 ③淤泥属于生态系统组成成分的______，其中含有丰富的有机物。淤泥中的微生物承担着分解者的角色，上述材料中的生物______也承担分解者的角色。 （3）浐灞湿地生态系统的生物种类多种多样，________能力较强。 42. 开学初，同学们在老师指定的3个观察点进行《调查身边的植物和动物》的实践活动。以下是全班同学在三个观察点的记录数据的汇总表，请回答问题： 观察点 1号 2号 3号 植物 11种 14种 5种 动物 6种 8种 3种 合计 ？种 22种 8种 （1）昆虫（成虫）的特点是具有三对足。图是同学们在2号观察点通过拍照片记录的四种小动物。请判断：可能是昆虫的有______（填序号）。 A. B. C. D. （2）请根据表格中数据，在坐标图中补充绘制1号观察点动植物种类总数的条形统计图______。 （3）植物能为动物的生存提供______，观察点3动物种类少的原因可能是______。 （4）同学相互评价时，看到其他班有同学调查时方式不合理，以下不合理的做法有______。（填序号） A. 发现一种不认识的植物，先记录上，之后再查阅资料 B. 草丛中的一只蟋蟀，蹦到校园外面去了，把它记录下来 C. 自己的调查记录中有蚰蜒，但其他同学都没有，把它删掉 D. 发现一只老鼠，不喜欢，不记录 43. 显微镜是生物学研究的重要工具。下图中图甲是生物实验室常用的工具，图乙是同学们用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，图丙是生物学家在显微镜下观察到正在分裂的洋葱根尖细胞。请分析并回答： （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先在洋葱鳞片叶内侧划一个“#”，然后用图甲中______（填序号）撕取部分表皮，制成临时装片。 （2）图乙中①是细胞中的________，在制作临时装片时需要滴加______进行染色。 （3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人口腔上皮细胞没有的结构是液泡和________。 （4）图丙中③是________（填结构名称），一个洋葱根尖细胞分裂后，与原细胞相比，新细胞中的遗传物质________（填“不变”或“减半”或“加倍”）。 44. 芹菜是生活中经常食用的蔬菜，小秦同学在学校学习了用显微镜观察植物细胞的方法后，对芹菜进行了观察： （1）小秦将芹菜“筋”中的材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图2推测，这部分属于________组织，这种组织具有物质运输的功能。 （2）小秦用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3所示。要将图3中A细胞转换到图4的视野所示，应将装片向________方移动。据图4细胞特点推测芹菜的叶柄肉质部分属于________组织。 （3）芹菜叶中不同的组织是细胞________的结果，根据小秦对芹菜叶不同部位的细胞进行观察的结果，他推断芹菜的叶属于植物体结构层次中的______。 45. 塑料袋、塑料泡沫等常见的塑料制品中的主要成分是聚丙烯，这是最难降解的塑料之一。我国科研人员为研究黄粉虫能否以塑料泡沫为食而达到降解聚丙烯的作用，选取生长状况基本相同的黄粉虫幼虫进行了相关实验。实验设计和结果见下表及图1和图2。 编号 实验材料 处理方法 实验结果 甲组 500只黄粉虫幼虫 喂食等量的麦麸 正常生长 乙组 500只黄粉虫幼虫 喂食等量的a 正常生长 注：麦麸（小麦种子外皮）是黄粉虫幼虫喜爱的食物 （1）表中a处应填______，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外其它条件都相同的实验叫做_______。 （2）为了使实验结果更准确，需要控制单一变量，请你列举出一条本实验中能达到这一目的的具体措施_______。 （3）科研人员在实验过程中定期记录甲乙两组的黄粉虫幼虫的______，由图2可以得出的实验结论是________。 （4）据图1可知，饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料______g；有关资料表明聚苯乙烯塑料在黄粉虫肠道内停留不到24小时，就有约48%被分解，科学家在黄粉虫体内分离出靠聚苯乙烯生存的细菌，请推测这种细菌与黄粉虫存在着______关系。 （5）每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累，面对日益严重的白色污染问题，使用黄粉虫来治理只是治标之法。若要从根本上解决该问题，请你提出一条建议_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$