第1单元 第2课 第2课时 运动的规律性（课时作业）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中思想政治必修第四册（统编版）

思想政治必修4课堂学案 ‖体系构建 不依赖丁人的意识， 物质 并能为人的意识听 月然界的物质性 概念 世界的 衣现 反映的客既实在 物质 人类补会的物质性 唯 容观：实在性 意识是物质世界长 特性 脚发展的产物 课未月测·索养提小山 1.下列选项中，属于物质范畴的是 ( C.意识的形式是主观的 ①人脑②基本路线③生产关系 ④思想观 D.意识是物质世界长期发展的产物 念⑤国家设施⑥辩证唯物主义 5.阅读材料，完成下列要求。 A.①③⑤ B.②④⑥ 科学家们在观测星系旋转时发现了一个怪现 C.③⑤⑥ D.②③⑤ 象：离星系中心越远的恒星由于引力的减少，运动 2.目前人们已经知道，太阳约在50亿年前形成，地 速度本该越慢，但实际观测到的旋转速度比预测速 球的诞生距今也有46亿年之久。所有天体都是 度快得多，这就证明还有我们没有观测到的物质提 按照自身固有的规律形成和发展的。这表明 供了引力。为了解释这一现象，科学家们引入了 ( “暗物质”这个概念。根据科学家们的预测，在宇宙 A.生物产生和进化是自然界长期发展的结果 的构成中，人类能观测到的常规物质仅占5%，“暗 B.自然界是客观存在的物质世界 物质”占25%，剩余的70%则是“暗能量”。 C.人类社会是自然界长期发展的产物 材料中的“暗物质”是哲学上所说的物质吗？“暗 D.人的意识是自然界长期发展的产物 物质”的存在是否否定了世界的物质性原理？ 3.人是万物之灵，思维着的精神是“地球上最美的 花朵”。从意识的生理基础看 ( A.意识是自然界长期发展的产物 B.意识是人类社会发展的产物 C.意识是对物质世界的反映 D.意识是人脑的机能 4.“在每个人的身上/阳光同样的明亮/在每个人的心 中/阴影却有浅有深”，这反映了 ( A.人的意识根源于人脑 B.意识是对物质世界的正确反映 友情提示学习至此，尽情使用P:“课时作业（四）” 第2课时 运动的规律性 子答案 课标要求 核心素养 科学精神：正确理解规律的客观性和普遍性、意识的能动作用，在尊重规律的基础 表明坚持一切从实际出 上正确发挥主观能动性：坚持一切从实际出发，实事求是，用科学的理论武装头 发、实事求是的态度 脑、指导实践。 ·24· 第一单元探索世界与把握规律 课前预习·索养奠基 川探究点1小 规律是客观的 1.物质和运动的辩证关系 [提醒](1)物质是运动的 (1)运动的含义及基本形式 物质，强调的是物质存在 的状态。离开运动谈物 含义 是指宇宙间一切事物、现象的回 和过程 质会导致形而上学。 (2)运动是物质的运动， 基本 从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化，从生命有机体的新陈代 强调的是运动的载体。 形式 谢到社会☑ 的更替，世界上一切事物都处于运动和变化之中 离开物质谈运动会陷入 唯心主义。 (2)物质和运动的辩证关系 ①物质是运动的物质。运动是物质固有的☒ 和④ [思考1]苹果落地、水往 世界上不存在脱离运动的物质。 低处流是规律吗？ ②运动是物质的运动。物质是运动的固 脱离物质的运动是根本 。-+4。… 不存在的。 ---.-.-.--.-.----.--- 2.规律的客观性和普遍性 (1)规律的含义：是事物运动过程中⑥ 本质的、☑ 、稳 定的联系 [思考2]人们可以根据情 (2)规律的客观性和普遍性 况改变规律去推动社会 发展吗？ ①规律是客观的，是不以⑧ 为转移的，既不能被创造，也不能被 消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和回 ,其运动、变化和发展 过程都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 0。。==2。= 川探究点2正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 [提醒]意识活动不具有 意识活动具有四 自觉选择性和回 ,它不仅可以认识 直接现实性，即观念的东 事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的☑ 西不能直接变成现实的 2.人能够能动地改造世界 东西，必须通过实践活动 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们☒ 才能实现这一转化。 即通过✉ 把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的 固 [提醒]不同性质的意识 3.意识能动作用的条件性 对事物发展的作用是不 (1)⑥ 是正确发挥主观能动性的前提条件。 同的，正确的意识对事物 (2)意识的能动性受到客观规律的制约 的发展起促进作用，错误 ①符合客观规律的正确意识，才能有效发挥回 ,正确指导人们的 的意识对事物的发展起 实践，实现改造世界的预期目标。 阻碍作用。 ②违背客观规律的错误意识，会导致图 的失败，会对事物的发展产 生阻碍作用。 。25· 思想政治必修4课堂学案 川探究点3一切从实际出发，实事求是 1.含义 [提醒]客观实际是多方 我们做事情要尊重物质运动的网 从2四 的事物出发，经过 面的，是不断变化