第1单元 第1课 第2课时 哲学的基本问题(课时作业)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中思想政治必修第四册(统编版)

2023-01-05
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 哲学的基本问题
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.26 MB
发布时间 2023-01-05
更新时间 2023-04-09
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2023-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36875237.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

思想政治必修4课堂学案 第2课时 哲学的基本问题 行答案P 课标要求 核心素养 政治认同:明确唯物主义的根本观点,认同辩证唯物主义和历史唯物主义观点,坚定理 明确哲学的基本问 论自信。 题及唯物主义和唯 科学精神:正确认识唯物主义和唯心主义的分歧,理性面对各式各样的矛盾争端,识别 心主义的基本形态 唯物主义和唯心主义不同形态观点的合理性和局限性。 课前预习·素养奠基 川探究点1什么是哲学的基本问题 1.哲学的基本问题 [提醒]不同的时代、不同 哲学的基本问题是回 的关系问题,也就是回 的 的地区有不同的哲学。 关系问题。 不同时代、不同地区的哲 2.哲学的基本问题的内容 学家,其表达哲学基本问 (1)思维和存在③ 的问题。 题的概念和方式不尽 (2)思维和存在④ 的问题,即思维能否正确认识存在的问题。 相同。 川探究点2为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1.思维和存在的关系问题,首先是人们在固 中遇到的和无法回 [提醒]对思维和存在何 避的基本问题。认识世界和改造世界的活动,都要解决思维和存在的关系问题。 者是本原的问题的不同 2.思维和存在的关系问题贯穿⑥ 的始终,是一切哲学都不能回避 回答,是划分唯物主义和 的、必须回答的问题。对哲学基本问题的不同回答,决定着各种哲学的基本 唯心主义的唯一标准。 性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。 探究点3唯物主义和唯心主义 1.唯物主义和唯心主义的分歧 「提醒]从古至今,哲学派 (1)分歧:是围绕物质和意识⑦ 的问题展开的。 别虽然众多,但归根到底 (2)唯物主义的根本观点:⑧ 是本原的,⑨ 是派生的,先有物质 可以归为唯物主义和唯 后有意识,物质决定意识。 心主义两大基本派别。 (3)唯心主义的根本观点:回 是本原的,物质依赖于意识,不是物质决 其他派别均不能使用“基 定意识,而是意识决定物质。 本”二字界定。 2.唯物主义和唯心主义的基本形态 (1)唯物主义的三种基本形态:回 唯物主义、☑ 唯 [拓展](1)从根本观,点上 物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 看,唯物主义与唯心主义 是根本对立的。 (2)唯心主义的两种基本形态:图 唯心主义和4 唯心主义。 (2)从哲学发展过程来 3.哲学史上的对立与基本派别 看,唯物主义与唯心主义 (1)在哲学史上,唯物主义与固 辩证法与囵 之间 相斗争而发展,唯心主义 的对立和斗争长期存在。 哲学在其发展过程中也 (2)从派别上讲,哲学史上的对立和斗争归根到底,只有☑ 和1⑧ 丰富和发展了辩证法。 两种。 ·10· 第一单元探索世界与把握规律 新知辨析 随手记 (1)哲学的基本问题是思维和存在何者是本原的问题。 (2)思维和存在的关系问题也就是物质和意识的辩证关系问题。 (3)唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕哲学的基本问题展开的。 (4)客观唯心主义把客观存在看作世界的主宰和本原。 (5)哲学上的“两个对子”和哲学的两个基本派别是一致的。 ( (6)对思维和存在谁是本原这一问题的回答,要么是唯物主义的,要么是唯 心主义的,绝不会存在第三个基本派别。 课堂合作·素养形成 议题一 哲学的基本问题 (2)庄子和惠施的对话反映了哲学上的什么问题? I合作讨论川 情境一 观察漫画 我在故我思! 我思故我在! 情境二庄子知鱼乐 庄子和惠施有一次外出散步,走到一座桥上, 庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去,就 ‖重点解读川 说:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠施则回答说: 1.哲学的基本问题 “子非鱼,安知鱼之乐?”庄子反问道:“子非我,安知 内容 划分 主要观点 我不知鱼之乐?” 探讨:(1)甲、乙两人的对话是围绕着什么问题展开 唯物 思维和存在何 认为存在决定思维 的?对此问题的不同回答可以划分为哲学的哪两 主义 者是本原的 大阵营? 问题 唯心 思维 认为思维决定存在 主义 和存 可知 肯定思维能够正确 在的 思维和存在有 论 认识存在 关系 没有同一性的 问题 问题,即思维 否认思维认识世界 能否正确认识 不可 的可能性,或者否认 存在的问题 知论 思维彻底认识世界 的可能性 2.哲学的基本问题的两个方面内容的关系 哲学基本问题的两个方面内容是相互联系、相互 渗透、相互影响、不可分割的,其中第一个方面是 。11· 思想政治必修4课堂学案 根本的,第二个方面是从属的。只有从唯物主义 ③思维和存在何者是本原的问题④思维和存 立场出发,才能科学地解决世界的可知性问题; 在有没有同一性的问题 同时,也只有坚持世界的可知性,才能把唯物主 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 义的基本立场贯彻到底。 2.在现实生活中,鸡生蛋,蛋也生鸡,但若是要追 ‖典例示范‖ 问究竟是“先有蛋还是先有鸡”这一问题时,很 多人表示“这个问题无从答起”。这

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