第2单元 第6课 第3课时 价值的创造和实现(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中思想政治必修第四册(统编版)

2023-01-05
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内容正文:

第3课时 价值的创造和实现 课标要求 核心素养 探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观 科学精神:科学分析实现人生价值的途径和方式,正确处理个人与社会的关系,在个人与社会的统一中实现人生价值。 公共参与:积极投身为人民服务的实践,在劳动和奉献中体验人的价值和幸福。         弘扬劳动精神 实现人生价值 1.在劳动中创造价值 (1)劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。 (2)一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大,他自身的价值就越大。 (3)在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。当代中国,人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标,而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。 2.在奉献中实现价值 积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。,[思考1] 习近平总书记多次论述“幸福不会从天而降”,强调“幸福都是奋斗出来的”,说一说你对这句话的理解。 答案 幸福不会从天而降,需要通过奋斗才能获得,说明积极参加劳动,投身为人民服务的实践才能拥有幸福人生。 [提醒] 参加劳动是奉献社会的重要途径,实现人生价值的关键是奉献社会。        在个人与社会的统一中创造和实现价值 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 (1)人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 (2)人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 (3)人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 2.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。人的个性应该表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 [提醒] 我们并不排斥追求人的个性发展,张扬个性、追求人的个性发展是时代进步的表现。但是,这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。         在砥砺自我中创造和实现价值 1.创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2.创造和实现人生价值,需要努力发展自己的才干,全面提高个人素质。 3.创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。 4.创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。 [思考2] “苔花如米小,也学牡丹开。”这句诗句中蕴含的实现人生价值的道理是什么? 答案 该诗句启示我们,实现人生价值需要发挥主观能动性。 (1)人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。(  ) 答案 √ 解析 劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。 (2)一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他自身的价值就越大。(  ) 答案 √ 解析 一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大,他自身的价值就越大。 (3)社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的关键。(  ) 答案 × 解析 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提,奉献社会是实现人生价值的关键。 (4)创造和实现人生价值必须有良好的社会条件。(  ) 答案 × 解析 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提,但不是必要条件。社会条件不充分,人们也可以通过充分发挥主观能动性创造良好的条件,以创造和实现自身的价值。 (5)只要充分发挥主观能动性,就能实现人生价值。(  ) 答案 × 解析 实现人生价值,既需要主观条件,又需要客观条件。脱离客观条件,脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件,只讲主观条件,只讲主观能动性,是难以实现人生价值的。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 议题一 弘扬劳动精神 实现人生价值 情景 “劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣”曾是孩童都会唱的歌谣。随着学业负

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