第1单元 第2课 第2课时 运动的规律性（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中思想政治必修第四册（统编版）

第2课时　运动的规律性 课标要求 核心素养 表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度 科学精神：正确理解规律的客观性和普遍性、意识的能动作用，在尊重规律的基础上正确发挥主观能动性；坚持一切从实际出发，实事求是，用科学的理论武装头脑、指导实践。 探究点1　规律是客观的 1．物质和运动的辩证关系 (1)运动的含义及基本形式 含义 是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 基本形式 从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化，从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替，世界上一切事物都处于运动和变化之中 (2)物质和运动的辩证关系 ①物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动。物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。 2．规律的客观性和普遍性 (1)规律的含义：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 (2)规律的客观性和普遍性 ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 [提醒] (1)物质是运动的物质，强调的是物质存在的状态。离开运动谈物质会导致形而上学。 (2)运动是物质的运动，强调的是运动的载体。离开物质谈运动会陷入唯心主义。 [思考1] 苹果落地、水往低处流是规律吗？ 答案　这是现象，不是规律，是规律发生作用的表现。 [思考2] 人们可以根据情况改变规律去推动社会发展吗？ 答案　不可以。人们可以在认识和把握规律的基础上利用规律，但不能改造规律，改造规律的观点违背了规律的客观性。 探究点2　正确发挥主观能动性 1．人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 2．人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 3．意识能动作用的条件性 (1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 (2)意识的能动性受到客观规律的制约 ①符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。 ②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 [提醒] 意识活动不具有直接现实性，即观念的东西不能直接变成现实的东西，必须通过实践活动才能实现这一转化。 [提醒] 不同性质的意识对事物发展的作用是不同的，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 探究点3　一切从实际出发，实事求是 1．含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2．要求 (1)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 (2)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 (3)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 [提醒] 客观实际是多方面的，是不断变化、发展的。一切从实际出发，要把握全面的实际情况，从不断变化、发展的客观实际出发。 [拓展] 一切从实际出发，强调从客观存在的实际出发，侧重物质第一性；实事求是强调按客观规律办事，侧重规律的客观性。 (1)运动是物质的唯一特性和存在方式。(　　) 答案　× 解析　物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 (2)规律是事物本身固有的联系，它在人的意识之外独立存在着。(　　) 答案　√ 解析　规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，独立于人的意识之外，不以人的意志为转移。 (3)规律是客观的，人们不能改造、利用和消灭规律。(　　) 答案　× 解析　规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，但人们可以改变规律发生作用的条件和形式，利用规律。 (4)意识能够直接改造客观世界，发挥主观能动性就能认识规律。(　　) 答案　× 解析　意识对改造客观世界具有指导作用，但意识不能直接作用于客观事物，必须通过实践。认识规律必须发挥主观能动性，但发挥主观能动性未必就能认识规律。只有正确发挥主观能动性，才能认识规律。 (5)发挥主观能动性，可以超越客观条件和规律的限制，正确指导人们的实践。(　　) 答案　× 解析　尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。符合客观规律的