内容正文:
2022年秋季学期七年级期末考试
生物试题
(考试时间40分钟 试卷总分100分)
一、单选题(共20题,每小题3分,共60分)
1.在显微镜的使用中,下列操作与其结果不匹配的是( )
A.平面镜换成凹面镜——视野变暗
B.目镜选用5×,物镜选用10×——物像被放大50倍
C.向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动
D.低倍物镜换成高倍物镜——视野中的细胞数目变少
2.下图是某小组同学探究植物光合作用的部分步骤,有关叙述不正确的是( )
A.进行步骤①之前,应将植物放置在黑暗环境中一昼夜
B.叶片的色素能够溶解在图②小烧杯内的酒精中
C.滴加碘液后,发现叶片的遮光部分变蓝,未遮光部分
不变蓝
D.该实验证明了“绿叶在光下能制造淀粉”
3.将变形虫分割为两部分,有核部分能正常生长,无核部分几天后死亡;若向无核部分植入新的细胞核,变形虫又能恢复生长。该实验说明了( )
A.细胞能进行物质交换 B.细胞的生命活动需要能量
C.细胞核控制生物的发育和遗传 D.细胞质是进行生命活动的主要场所
4.在设计校园绿化方案时,下列做法不合理的是( )
A.尽量选用常绿树种 B.尽量种植珍稀、名贵树种
C.绿化树种要疏密相间,协调自然 D.合理配置校园内的观叶植物
5.下列关于生物圈的说法正确的是
A.生物圈是指地球上的所有生物 B.生物圈是指生物生活所需的环境
C.生物圈是指整个地球
D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
6.草履虫的整个身体由一个细胞组成,但也能独立完成各项生命活动。下列说法错误的是( )
A.细胞是生物体结构和功能的基本单位 B.草履虫可以自己制造有机物维持生存
C.草履虫利用纤毛在水中运动 D.草履虫可以吞噬细菌,净化污水
7.“西园晚霁浮嫩凉,开尊漫摘葡萄尝”,葡萄酸甜可口,营养成分多,发育成葡萄果肉和葡萄籽的结构分别是花中的( )
A.子房和受精卵 B.子房壁和胚珠 C.花柄和胚珠 D.胚珠和受精卵
8.在叶芽的结构中,叶原基发育为( )
A.茎 B.幼叶 C.侧芽 D.侧枝
9.利用下列哪一镜头组合,在显微镜视野中观察到的细胞数目最多( )
A.目镜25×,物镜20× B.目镜5×,物镜10×
C.目镜10×,物镜40× D.目镜15×,物镜10×
10.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内,如果甲的数量增加,最可能引起的变化( )
A.乙和丙数量增加 B.丙和丁数量增加
C.乙、丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加
11.关于细胞分裂的结果下列叙述错误的是( )
A.染色体会进行复制
B.新细胞和原细胞染色体形态和数目相同
C.两个新细胞的染色体形态和数目相同
D.新细胞和原细胞所含的遗传物质不一样
12.解剖并观察一个鸡翅,可以得知鸡翅是一种( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
13.为了探究“无机盐对青菜生长的作用”,某同学设置了如下实验,在光照、通气良好的条件下,一周后青菜幼苗的预期生长状况是( )
A.乙、丙的生长状况比甲好
B.甲的生长状况比乙、丙好
C.甲、乙的生长状况比丙好
D.乙的生长状况比甲、丙好
14.在适宜的条件下,下列种子可能会萌发的是( )
A.我们平时吃的大米 B.放置了10年的白菜种子
C.煮熟的花生 D.破除休眠的菜豆种子
15.把一株牵牛花放在黑暗处一昼夜后,按照右图装置进行处理,照光3小时后,摘下叶片进行脱色漂洗,滴加碘液观察叶片的颜色变化。该实验不能用于证明( )
A.光合作用需要光
B.光合作用能产生氧气
C.光合作用能产生淀粉
D.光合作用进行的场所是叶绿体
16.有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”绿色植物作为生物圈中的生产者,通过光合作用养育了其他生物,成为生物圈的基石。关于植物制造的有机物,下列说法正确的是( )
①参与构建植物细胞 ②为其他生物提供生命活动的能量 ③为其他生物提供食物来源
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
17.某同学为了探究种子萌发的条件,选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后,有部分种子开始萌发。下列有关叙述不正确的是( )
A.本实验探究了水分、空气和温度三个条件对种子萌发的影响
B.②和⑤对照,变量是温度
C.②和③对照,变量是水分
D.本实验存在的不足之处是每组只用了1粒豌豆种子
18.一个豌豆豆荚中有多粒种子,是因为形成该豆荚的花中有多个( )
A.胚珠 B.花瓣 C.萼片 D.雄蕊
19.四位同学调查校园周边的几种植物后,发表了不同的见解