4.1《望海潮》课件51张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

望海潮 柳永 学习目标： 　 1、反复吟咏，体会词的声律之美。 2、运用联想、想象的方法领会词 的意境美。 3、学习“点染”表达技巧的运用。 一、诵读，初步感知 　 （1）明节奏而悟其韵。 （2）明重音而悟其意。 （3）明语气而悟其情。 一、诵读，初步感知 　 【上片 】 首句读出惊喜感叹之气，“繁华”处上扬下顿为下文蓄势。 读杭州风景的词句，“烟柳画桥、风帘翠幕，云树绕堤沙”要读得婉转清丽，又要读出作者的惊艳赞叹之情，读钱塘江潮壮观的词句、如“怒涛”、“霜雪”、“天堑”等富有意象特征和情感的词，要字字铿锵，读出大潮奔涌而来的气势。到“竞豪奢”语气要上扬而有余味。 【下片】读西湖美景的句子“有三秋桂子，十里荷花”，节奏要深情舒缓，读出心旷神怡之感。结尾要读出对朋友诚挚的褒扬与祝愿之情。 　 望 海 潮 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差cēncī十万人家。云树绕堤dī沙，怒涛卷霜雪，天堑qiàn无涯。市列珠玑jī，户盈罗绮qǐ ，竞豪奢。 重湖叠巘yǎn清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑jì拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 二、品读，感悟意境 　 传说金主完颜亮读罢这首《望海潮》，十分羡慕钱塘的繁华，遂起投鞭渡江，入侵南宋之志。 1、词中的哪些内容吸引了你，让你想要有一次说走就走的旅行呢？ 描绘的角度 相应的诗句 地理位置 自然景观 历史传统 街市面貌 百姓生活 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花 市列珠玑，户盈罗琦，竞豪奢 千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞 导入二 图片导入 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 烟柳画桥 风帘翠幕 参差十万人家 云树绕堤沙 怒 涛 卷 霜 雪 天 堑 无 涯 市列珠玑 户盈罗绮 竞 豪 奢 重湖叠巘清嘉 有三秋桂子十里荷花 有三秋桂子，十里荷花 2、请选出你感受最深或最喜欢的一两个词句，发挥想象，用凝练的有诗意的文字来描摹画面。 明媚的阳光透过叶子的空隙洒出斑驳的影子，撑着一把纸伞，轻轻地踩在曲折蜿蜒的西湖江堤，如烟的柳树形成翠绿色的帷幕，彩桥如画与西湖融为一体，美得那样精致。远处隐约响起笑语欢歌…… 3、 借助这些文字传递出的画面，抒发了作者哪些情感？ 背 景 　　宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道。 这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识 ，表达求取功名，伸展志向的渴望 。 清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法，本词就运用了“点染”的手法。 三、悟读，理解表达技巧 点染： 本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。 “点染”是诗词的一种艺术手法。 “点”：抽象的评点（总写） “染”：具体的描述（分述） 点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。 “点染”艺术鉴赏 天净沙•秋思      元•马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 染 点 《长亭送别》 碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。 点 染 分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染” ？ 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 染 点 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 染 点 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美 染 点 点染的妙处：点即抽象概括，染