2《燕子》（课件）部编版语文三年级下册

燕子 《春天多美好》 小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。 春 天在这里！！ 天在这里！！ 春 春 天在这里！！ 春 天在这里！！ 燕 子 春 天也在这里！！ 啊！ 燕子 候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。 8 郑振铎：出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。 代表作：《猫》《我们是少年》。 生字学习 伶 俐 翼尖 荡漾 闲 散 纤细 木杆 痕 倦 línɡ lì yì xián sǎn yànɡ juàn xiān ɡān hén 一杆（gǎn）枪 旗杆（gān） 枪杆（gǎn） 木杆（gān） 多音字 晕（yūn ）倒 晕（yūn）头转向 月晕 （yùn） 小圆晕（yùn） 晕（yùn）车 晕（yùn）船 多音字 俊俏 —（ ） 聚拢 —（ ） 生机 —（ ） 掠过 —（ ） 近义词 俏丽 生气 聚集 拂过 反义词 偶尔 —（ ） 增添 —（ ） 俊俏 —（ ） 机灵 —（ ） 经常 丑陋 减少 死板 俊俏 聚拢 增添 音符 翅膀 吹拂 掠过 演奏 赞歌 一圈 偶尔 波纹 荡漾 燕子 乌黑 轻快 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 增添 生机 稻田 光彩夺目 一转眼 五线谱 词语积累 自由朗读课文，说说你看到了一只( )的燕子。 活泼可爱 文中从哪几方面写了燕子的活泼可爱呢？根据下面的词语提示，用自己的话概括一下。 外形 飞行 休息 活泼可爱 羽毛 翅膀 尾巴 斜飞 横掠 在纤细的电线上休憩 课文是如何描写燕子的呢？我们下节课再学习。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 哪些词语让你眼前浮现了画面？ 可爱活泼 羽毛 尾巴 翅膀 乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 请你用自己的语言描述一下浮现在你眼前的画面吧。 第二自然段 轻轻的微风 如毛的细雨 千条万条的柔柳 红的白的黄的花，青的草，绿的叶 小燕子——为春光平添了许多生趣 春光美 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 小草儿，绿叶儿，各种美的花儿，都一起赶到春天里来了，课文中是怎样写的？ 你能想象出“赶集似的聚拢来”的景象吗？ ……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 句子品析: 赶集的人很多 春天的花草到处都是 热闹 拟人 展现出春天的繁荣景象 小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 飞行姿态 “掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？ 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？ 说说课文是从哪几个方面描写燕子的？ 整片课文以 为环境，描写 了燕子的 的特点、在 的 特点和 的特点等三个方面，展 现了作者对燕子的 之情。 外形 飞行 停歇 喜爱 春光美 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 我会写 痕 25 结构梳理 外形美：活泼机灵 春天美：燕子增添生趣 燕子 飞行美：轻快 歇息美：有趣的图画 春天迷人燕子可爱 课堂演练 一（ ）羽毛 一（ ）尾巴 一（ ）歌曲 一、在括号里填上恰当的量词。 　　 一（ ）翅膀 一（ ）春雨 一（ ）细线 一（ ）燕子 一（ ）鸣叫 只 声 对 场 根 片 条 首 小燕子为春光增添生趣。 柔柳展开嫩叶。 1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。 二、缩写句子。 2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 作业 (1)背诵全文。 (2)从文中摘抄你喜欢的词语和句子。 $