第四单元自然界的水-2022-2023学年九年级化学人教版上册

2023-01-04
| 5页
| 113人阅读
| 20人下载

内容正文:

人教版九年级上第4单元 自然界的水 一.选择题(共12小题) 1. 下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是(  ) A.氧化钙、消石灰、CaO B.氯化氢、盐酸、HCl C.氢氧化钙、熟石灰、CaCO 3 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH 2. 2022年中国水周的活动主题是“推进地下水超采综合治理,复苏河湖生态环境”,推进地下水超采综合治理的意义是(  ) A.防治空气污染 B.防止地下水减少 C.保护矿产资源 D.提高农田粮食产量 3. “南水北调”已成为我国许多北方地区自来水供水新的生命线,“南水”净化过程中能除去色素和异味的操作是(  ) A.吸附 B.沉淀 C.消毒 D.过滤 4. 北京是极度缺水的城市。下列生活习惯应该摒弃的是(  ) A.用盆接水洗菜 B.用淘米水浇花 C.使用节水型马桶 D.隔夜的白开水直接倒掉 5. 已知a克的二氧化硫(SO 2 )和b克的三氧化硫(SO 3 )中所含氧元素的质量相等,则此时这两种气体中所含硫元素的质量比为(  ) A.3:2 B.5:6 C.5:4 D.6:5 6. 对所学知识及时总结是一种好习惯,某同学总结的下列实验现象错误的是(  ) A.木炭在氧气中燃烧,发出白光 B.甲烷在空气中燃烧,产生黄色火焰 C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 D.电解水实验中,正、负两极的两端玻璃管内收集到的气体体积比为1:2 7. 媒体报道快递公司曾发生氟乙酸甲酯泄漏中毒事件.下列关于化学物质氟乙酸甲酯(化学式为C 3 H 5 FO 2 )的说法正确的是(  ) A.氟乙酸甲酯的相对分子质量是92 B.氟乙酸甲酯中氧元素的质量分数最大 C.氟乙酸甲酯是氧化物 D.氟乙酸甲酯中碳、氢、氧元素质量比为3:5:2 8. 下列物质的化学式书写错误的是(  ) A.MgCl 2 (氯化镁) B.NaO(氧化钠) C.CuSO 4 (硫酸铜) D.AgNO 3 (硝酸银) 9. 下列物质中,属于氧化物的是(  ) A.氢氧化钠 B.二氧化碳 C.矿泉水 D.氧气 10. 下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是(  ) A.2NH 3 :两个氨气分子 B.H 2 O:表示水中含有两个氢原子 C.2He:2个氦原子 D.Ca 2+ :表示一个钙离子带两个单位的正电荷 11. 下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  ) A.氧气、水、空气 B.氮气、高锰酸钾、生铁 C.冰块、干冰、冰水混合物 D.金刚石、石灰水、石蜡 12. 下列说法,不正确的是(  ) A.硬水易产生水垢 B.沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中,蒸馏是净水程度最高的操作 C.目前计入空气质量评价的主要污染物为:二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等物质 D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 二.填空题(共3小题) 13. 用数字和化学符号填空: (1)目前世界上年生产量最高的金属 ________ ; (2)3个二氧化硫分子 ________ 。 14. 用化学用语填空 (1)两个氧原子 ________ ; (2)一个硫酸根离子 ________ ; (3)氧化镁中镁元素显+2价 ________ ; (4)由地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合物是 ________ 。 15. (一)用化学用语填空。 (1)地壳中含量第一位和含量第二位元素组成化合物的化学式: ________ ; (2)氮的+1价氧化物: ________ ; (3)高原缺氧的“氧”: ________ ; (4)若“ ”表示一个氟原子,则“ ”表示(填化学符号) ________ 。 (二)写出下列数字“2”的含义 (1)3Fe 2+ ________ ; (2)3P 2 O 5 ________ 。 三.实验题(共2小题) 16. 小林收集了核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价的有关数据并统计如图: (1)从图中可以看出,硫元素的最高正价是 ________ 。 (2)写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律 ________ 。 (3)若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价之间的关系为 ________ 。 17. 如图是明明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,进行过滤的操作。 (1)图中缺少的仪器是: ________ ;它的作用是 ________ 。 (2)发现滤液浑

资源预览图

第四单元自然界的水-2022-2023学年九年级化学人教版上册
1
第四单元自然界的水-2022-2023学年九年级化学人教版上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。