中考语文二轮专题复习：记叙文阅读——线索及作用

线索及作用 教学目标 1、了解线索及线索的作用。 2、掌握设置线索的常见方法。 3、学会确定并会运用文章的线索。 4、了解文章中双线并行的情况。 5、学会规范解题的方法和技巧,巩固练习 真题示例 1. 文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作用?(2分) 2. 本文的线索是什么?有何作用?(2分) 3. 文章是如何组织到一起的?请分析。(3分) 4. 这篇小说的线索是什么?请结合小说的情节作简要分析。(2分) 考点分析 线索,指事情可寻的端绪、路径,或贯穿于整篇文章的思路、脉络等。在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思,这根"线"就是叙事的线索。 线索是在文章中起连贯作用的,如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠。在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索。读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想。写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确、条理井然,显得内容集中、脉络清晰。 知识点解析 【记叙文文体】 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。 记叙文的六要素:时间、地点、人物、事件的起因,经过,结果。 【线索】 线索是文章结构的主线,抓住线索就抓住了作者的思路。结构是文章的骨架,线索是文章的脉络,二者是紧密联系的。抓住散文中的线索,便可对作品的思路了然于胸,不仅有助于理解作者的写作意图,而且也是对作者谋篇布局及思路的鉴赏,从而透过散文“形散”的表象抓住其传神的精髓,遵循作者的思路,分析文章的立意。 不是所有文章都有线索,只是叙事性文章或文学作品有线索。任何叙事性的文章或文学作品都至少有一条线索,有的则是几条线索。 线索的类型 1时间线。(以时间顺序为线索) 文章按时间来安排结构,把事情