第21课《登幽州台歌》课件（共16张ppt） 2021-2022学年部编版语文七年级下册

登幽州台歌 单击此处添加副标题 1 陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。陈子昂是唐诗革新的先驱者。代表作有《登幽州台歌》《登泽州城北楼宴》等。 作者名片 2 陈子昂是一个很有政治头脑和军事眼光的人，武则天当政时，契丹南侵，武则天派建安王武攸宜出兵抗敌，任陈子昂为参军。陈子昂提出的正确主张武攸宜都不予理睬，结果兵败，但武攸宜不思悔改，反而把失败的责任推到陈子昂身上。陈子昂内心无比痛苦，他独自一人来到附近的幽州台上，吊古伤今，写下了这首传世名作。 背景简介 3 读准字音，把握节奏、重音、停顿等。 读诗 壹 4 　登幽州台歌 　陈子昂 前/不见/古人， 后/不见/来者。 念/天地/之悠悠， 独/怆（chuàng）然而/涕（tì）下！ 把握节奏 5 仔细品味诗歌，思考问题。 品诗 贰 6 问题探究 1.前两句诗是从什么角度来写的？“古人”指谁?“来者”指谁？写出了作者怎样的境遇？ 时间角度（前、后）； “古人”指古代礼贤下士的明君 ,“来者”指当代或者后世礼贤下士的明君。 “前不见”“后不见”，时间无止无休，而自己的生命短暂，不见明君，不能施展自己的才华，功业未成，空老一生。写出了作者生不逢时，怀才不遇的境遇，表达了作者内心的愁苦之情。 7 2.后两句诗是从什么角度写的？诗人为什么见此景而涕下？ 空间角度（天、地）； 空间无限辽远，在无限的时间与空间面前，诗人感到孤独、寂寞、悲凉。自己生不逢时，怀才不遇，面对此景，想到自己的境遇，怎么能不“怆然涕下”。 8 3.这首诗的主题是什么? 这首诗通过写登临幽州台的所想所感，抒发作者 怀才不遇、寂寞无聊的愁苦情怀。 9 4.你看到一个怎样的陈子昂？用几句话描绘你感受到的诗人的形象。(外貌、动作、语言、神态等) 我看到一个沉思的陈子昂，我看见一个有着积极的人生追求，渴望实现自身价值的陈子昂…… 诗人独自站在幽州台上，他仰望长天，俯视大地，潸然泪下。 示例： 10 感悟诗歌的写作特色。 悟诗 叁 11 感悟这首诗歌的写作特色。 这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。 它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。 问题探究 12 熟读成诵，加深感悟。 背诗 肆 13 这首诗通过描写登临幽州台远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇。 诗歌主旨 14 夜已深了，迷雾阻挡着我的前路，荆棘撕破我单薄的衣服。我独自一人登上这高台，借着微微的月光眺望远方。此时此刻，我忽然感觉自己迷失了方向。我不知身在何处，身后无人跟随，前方也没人引路。 自古以来，成大事者，总是孤独的。只是谁又知道我的心酸苦楚？ 忍不住仰天长叹！我的悲伤已充满肺腑，无法抑制，原谅我七尺男儿却如此轻易落泪。可是有谁能告诉我，如此浩瀚广阔的天地，为何我如此孤独？蝴蝶尚且恋花，为何唯有我形单影只？ 我多么希望有个志同道合的人，明白我的心，支持我的观点，使我不必独自在这幽静的高台上暗暗伤神落泪。 《登幽州台歌》扩写 拓展延伸 15 谢谢观看 $