2023届高考作文模拟写作：“板桥画竹”作文写作解析及范文4篇

高考作文模拟写作：“板桥画竹”作文写作解析及范文4篇 【原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 郑板桥把画竹过程分为“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三个阶段。“眼中之竹”是现实，“胸中之竹”是理想，“手中之竹”则是实践，从愿望和理论上讲，“胸中之竹”和“手中之竹”二者应当是一致的，但在实践中，往往不能使“胸中之竹”变成理想的“笔下之竹”。为此，他有诗曰：“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。” 以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题】 材料可分为三个层次。第一个层次提到郑板桥对画竹三个阶段的划分——“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”。并指明三个阶段的具体内涵——“眼中之竹”是现实，“胸中之竹”是理想，“手中之竹”则是实践。即第二个层次则指出，从愿望和理论上讲，“胸中之竹”和“手中之竹”，即理想和实际二者应当是一致的，但在现实中二者往往不能契合。如何让理想照进现实，让“胸中之竹”化为“手中之竹”呢？第三层引用了郑板桥的《画竹诗》。这首诗形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。过这首诗表明艺术实践要持之以恒，要将对现实的观察和对理想的追求相统一，这样才能在反复的实践程中开拓出不同凡响的新风貌。这首诗之前，材料用了“为此”这样一个词汇，表明第三个层次中展示内容，是解决二个层次中所提出的问题的途径。 整则材料讲了“现实”“实践”“理想”三者的辩证关系，其中“实践”是核心，是“现实”和“理想”之间的桥梁，若想在艺术实践中实现艺术理想，必须进行天长日久的训练、积累，去除繁杂，提炼精髓，实现艺术的升华，方能把艺术观念转化为艺术作品，实现理想和实践的统一。写作中也可将这种辩证关系，由艺术创作拓展到其他领域。 【立意】 1.天长日久勤锻炼，不难画出“胸中竹”。 2.既尊重现实又勤于实践，方能实现理想。 3.勤于实践，理想“落地”。 【范文】 以实践为笔  绘理想之竹 姚小桐 郑板桥“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思”，在日复一日的实践中走向理想的竹林，终能“冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”。站在现实与理想之间，我们当以实践为笔，方能绘就一幅锦绣蓝图。 将“胸中之竹”变为“笔下之竹”，需要的是终日乾乾的不懈之功。克雷洛夫曾讲，“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”唯有走在实践的桥梁上，我们才能将现实与理想之间的天堑变为通途，达臻万里之遥程。 “天地之功不可仓促，艰难之业当累日月。”持之以恒的实践与努力能够让理想之光照进现实。那是梅兰芳日复一日的练习，使得京剧的幕布上留下了他的芳华；那是全红婵一朝一夕的努力，终使东京奥运会的金牌为她闪耀；那是朗朗勤恳不倦的演奏，终令音乐界留下了独属于他的弦律。由此可见，积小流方能成江海，只争朝夕的努力终将成就澎湃的浪涌，激起的水花闪耀着不朽的荣光，那是理想照进现实的璀璨。 “遍参诸方，一朝悟罢。”当实践积累到一定程度之时，境界会达到新的高度。所有的“灵光乍现”“一朝悟罢”乃至于“画到生时是熟时”，都实践的积淀。惊叹！苏州博物馆融现代建筑与中国古代建筑艺术为一体，其背后是贝聿铭的妙手天成。赞叹!《且听风吟》中文字的创造散发着溢彩流光，离不开村上春树水到渠成的信笔为文。惊艳!《星降之夜》中冰刀划出了童活故事里的星辰，那原是羽生结弦为花滑献上的灵光闪耀。由此观之，“积水成渊，蛟龙生焉”，从量变到质变，实践不仅让理想变为现实，更将其升华到新的境界与高度。     揆诸当下，多少人“在云端舞蹈”而不“贴在地面步行”，不愿实践不愿努力，妄想着一步跨越理想与现实间的丘壑，殊不知是天方夜谭。吾辈青年，当谨记板桥画竹之教诲，日思夜寐的空想不可取，朝乾夕惕的实践才是行稳致远之道。   正如叔本华所说,“现实是生命确实占有的唯一形态”，那么，实践便是将现实渡往理想彼岸的舟楫。笃行不倦，以实践为笔，终将绘成理想之竹，挥笔落墨成就一幅锦秀无疆的绚烂长卷! 敢为，化“眼中之竹”为“手中之竹” 勤练，化“手中之竹”为“胸中之竹"  王国润 一幅墨竹、清瘦而遒劲有力，柔情与刚韧相宜。这既是作者的“手中之竹”更是作者“胸中之竹”。而将“胸中之竹”的气韵在纸上传递出来则更需作者"日间挥写夜间思。” “胸中之竹”是理想，“手中之竹"是实践，理想与实践相一致,简单来说就是“知行合一”，敢想但更要敢做。“眼中之竹"是现实,实践与理想之间是存在客观差距的。但要像郑板桥写的那样“冗繁削尽留青瘦,画到生时是熟时”需要的是“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思”的坚持练习。所以,我们也要做到勤学苦练,来缩小甚