命题作文的审题技巧指导 2023年中考语文二轮复习

2023年中考语文二轮复习作文专题 命题作文的审题技巧指导 初三语文教研室 整理 审题是写好文章的第一步，也是作文成败的关键。 这句话，不是凭空而论。 请看作文评分标准图： 想要达到一类作文（55-60分），“主题鲜明”是摆在第一位的。 换言之，也就是你的作文审题立意是否能够“切中要害”。 题目把握得准，就事半功倍。 但是——如果审题出现错误，那么作文就会出现跑题的现象，作文一旦跑题，那么你的作文写得再好，也只能在四类（41-36分），甚至五类（36分以下）。 审题中常见失误情况如下： ①理解肤浅：不能由表及里、化实为虚。（只在“题目”的表面意义上做文章。） ②顾此失彼：不能整体把握、遗漏要素。 ③游离中心：不能辨明主次、突出重心。 为了避免审题失误，今天，教给大家一些审题的方法和技巧。 怎样审题呢？ 下面以命题作文为例，归纳一些审题方面的技巧。 为何重点谈命题作文？ 我们知道常见的作文类型：命题作文、半命题作文、自由命题作文 但是——中考常考的作文类型：命题作文 近十年的无锡市中考作文： 2022《在劳动中成长》 2021《请让我来》 2020《风从这边来》 2019《你是我生活的阳光》 2018《舍得的智慧》 2017《         是人生必修课》 2016《比分数更重要的》 2015《读书滋味长》 2014《春天，毕竟是春天》 2013《我从脚下出发》 归纳方法    一、抓住题眼 就是在审题时抓住题目中的关键词语。 关键词语到底是哪些呢？如何才能找到“题眼”呢？ 看——标题结构  例如：偏正结构的“题眼”——往往是定语或状语。 如《心灵的选择》，有的同学会详写“选择”，略写“心灵”，走进了喧宾夺主的误区。 例如：动宾结构的“题眼”——往往是谓语。 如《触摸都巿》《感受乡村》，作文重心应是什么？ “都市”“乡村”是中心词吗？ 显然不是，它们只是地域概念，只是你论述的对象。 而“触摸”“感受”才是中心词，你需要在文中体现这个动作的过程。 究竟你（主语可以再定）是怎样触摸都市的，触摸到了都市的什么？ 你（主语可以再定）是怎样感受乡村的，感受到了它的什么？ 例如：虚字做题眼的——往往起着实字所无法替代的作用。 如《门其实开着》《其实很快乐》 “其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚 。    二、挖掘深意 我们知道，在应试作文中有很多题目，看似题目清楚、简单，审题的难度看似不大。 实际上，即使是由简短的几个字构成的作文题．里面也会蕴蓄着丰富的含义。 它同样需要我们细致揣摩、认真分析、准确理解，从而为文章写作确定正确的方向。 比如：《我眼中的色彩》 不能仅仅从字面上去理解，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。 你得琢磨其中的比喻意涵。 比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望联系在一起。 从这个角度出发，我们就可以挖掘出它的深层含义，从而写出有深度的文章。 如《我心中的太阳》 题中的“太阳”一词蕴含着比喻义。 或似阳光般的温暖，美丽； 或万丈光芒，既照亮自己，也照亮别人，而这又在我心中深深地铭记着。 抓住了比喻义，思路被打开了，取材领域也被拓宽了，立意也被挖深了。     三、审清限制 随心所欲不逾矩，下笔千言不走题。 任何一个作文题目，都有出题者的目的及意图。 而——出题者的目的及意图或显示或隐含于作文题目及要求中。 在审题时，我们要认真、细心地研读作文的各个组成部分，审清它的限制，捕捉其中的具体要求是什么——作文要求我们写什么。 审题中明白了这一点，在作文中我们便有了清晰的作文导向而不至于迷路。 可以说，应试作文是“戴着镣铐在跳舞”。 搞清楚究竟有哪些限制，按指令操作，是作文成功的前提。 审清字数限制和保密限制对于学生来说比较简单，在这就不多说了。 审清范围和体裁是重点。 作文命题已经好多年“文体不限”了。 不要以为“文体不限”就是“不要文体”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。 如：“十三岁的我”，最适合写什么文体呢？ 最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。 练一练： 《我生活在温暖的班集体》 《初中生活二三事》 《美，在我们身边》 《当我走进考场的时候》 《春天，毕竟是春天》 从这组文题中，大家有没有看出题目对行文提出的明确的写作范围？题目中有没有限制语？ 教师下水作文：（2022年无锡中考） 在劳动中成长 “足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。”每次读白居易的《观刈麦》,感触最深的就是这两句，因为它总能让我想起那段往事，那段让我真正成长的往事。 六月初天气渐热，正是小麦成熟的时节。如今