1.1《氓》课件58张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 关雎 卫风 氓 诗经 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶（公元前11世纪至公元前6世纪）500多年的诗歌，共305篇。先秦称其为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 《诗经》按内容分为三大类： “风”：15国风，大多为民间歌谣共160篇，是《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓手法,体现民歌特色。它和屈原的《离骚》并称为“风骚”。 “雅”：分“大雅”、“小雅”，是西周王畿（jī）地区的正声雅乐，用于诸侯朝会和贵族宴享，它是宫廷乐曲歌词，共105篇。 “颂”：是统治阶级宗庙祭祀乐歌，分周颂、鲁颂、商颂，共40篇。 《诗经》按表现手法分为“赋”、“比”、“兴”三类。 “赋”：指直接铺陈直叙， 即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。 “比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 “兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。即先言他物引出所咏之辞。 儒家奉有“四书”、“五经”、“六艺”： “四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》； “五经”：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 六艺：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》 六艺：礼、乐、射、御、书、数 诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴 内容 　　①社会政治诗：对生活愤懑忧伤，抒发感慨，对政治或赞美或讥讽、抨击。②爱情诗：歌颂美丽的爱情。③史诗：记载民族的历史，歌颂祖先的功勋。 ④反映兵役、劳役给劳动人民带来的不幸。 形式 以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍采用“赋” “比”“兴”的手法，在章法上有重章叠句、反复咏叹的特点。 《诗经》地位 中国现实主义文学的源头是《诗经》。 中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。 第一节:是女子对男子求婚情景的甜蜜回忆。 那个人忠厚老实，拿着布来换丝。并不是真的来换丝，到我这里来是商量婚事的。我送你渡过淇水，直送到顿丘。不是我拖延时间，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋天当作婚期吧。 这表明女子遵循礼教，温柔多情。 第一部分（1-2节）： 回忆追述恋爱生活。（恋爱） 第二节：是女子对出嫁情景的回忆。 我登上那倒塌的墙，遥望那复关。没看见复关，眼泪簌簌地掉下来。终于看见了复关，我就有说有笑。你用龟板占卜，用蓍草占卦，没有不吉利的预兆。你用车子来接我，我带上财物嫁给你。 这写出女子的天真、诚挚和对情人的一片深情。 恋爱阶段，男女双方各有何举动？反映出男女主人公什么样的性格? 男：抱布贸丝　　来、谋 女：乘、望、泣涕、笑、言 男：急躁、任性 女：温柔体贴、纯真热情 思考下面两个问题 1.第一部分用的是什么样的写法? 2.这一部分的感情基调如何? 答:采用的是“赋”的写法。 赋,就是铺陈直叙,即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。 答：感情热烈,幸福。 2、第二部分（3-5节）：追述婚后生活。 （婚变） 第三节：是女子对婚后生活的追忆，表白自己内心的悲苦。 桑树还没落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚。唉，姑娘呀，不要同男子沉溺于爱情。男子沉溺于爱情，还可以脱身。女子沉溺于爱情，就无法脱身了。 这是女子从切身的体验中，认识到那个社会里的妇女和男子处于不平等的地位，希望年轻的姑娘要以她为鉴，吸取教训。 　①起过渡作用，诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后。 　②在读者心理上造成明显的停顿和隔离，暗示着女主人公悲惨的命运已经开始。 从前两章的叙事转入这一部分的叙写,第三章起了什么作用? 第四章：仍是女子对婚后生活的回忆，指出婚姻不幸的根源是男子变心。 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水波涛滚滚，水花打湿了车上的布幔。女子没有什么过错，男子却前后行为不一致了。男子的爱情没有什么定准，他的感情一变再变。 女子自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义。 第五节：描写女子婚后的辛劳和所受的虐待，哭诉男子的无情无义。 多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。早起晚睡，没有一天不是这样。你的心愿已经满足了，就凶恶起来了。我的兄弟不了解我的处境，都讥笑我啊。我静下心想一想，只能自己伤心。 这些描述，深刻地揭露了当时的社会制度所造成的种种不平等的状况。 鉴赏要点 比、兴艺术手法的运用 第三节 第四节