内容正文:
2022年秋季期期末教学质量检测
九年级历史
一、选择题题
1. 雅利安人在恒河等流域确立统治过程中,实行了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于( )
A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代希腊
2. 如图建筑对后世建筑风格产生了深远影响,它( )
A. 金字塔 B. 万神庙 C. 大竞技场 D. 帕特农神庙
3. 佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是( )
A. 佛教的创立者是释迦牟尼
B. 4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播
C. 伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
D. 世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
4. 该国革命是整个资产阶级革命时代变革最为激烈的一.次革命。它以“现代社会"取代了“旧制度”。在革命最激烈的阶段,一切显得非常激进.以致此后一切革命运动都将这场革命视作自己的先驱。“该国”是指
A. 英国 B. 美国 C. 法国 D. 俄国
5. 林•亨特在《人权的发明:一部历史》中提到:1689年英国《权利法案》、1789年法国《人权宣言》、1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。下列关于上述三部人权文献共性的表述,正确的是( )
A. 使本国确立了君主立宪制度 B. 在反对本国封建统治的斗争中颁布
C. 体现了三权分立互相制衡原则 D. 体现了资产阶级的自由、平等思想
6. “俄国的1861改革农奴制,为俄国的发展提供了必要的自由劳动力、广阔的国内场以及相对稳定的社会环境,同时建立相应的司法体系,加快了俄国工业化的历史进程。”材料强调( )
A. 农奴制改革的残余依然存在 B. 农奴制改革促进了资本主义发展
C. 农奴制改革开启了俄国的近代化 D. 农奴制改革有利于加强沙皇专制统治
7. 帕尔默在《现代世界史》中写道:“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计欧洲年轻人的生命。”作者认为这场战争( )
A. 给欧洲带来了巨大灾难 B. 引发世界性经济危机
C. 目是进一步瓜分世界 D. 促进亚非拉民族觉醒
8. 毛泽东认为:“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元,而且开创了世界历史的新纪元。”以革命首创精神领导这一伟大革命的领袖人物是( )
A. 马克思 B. 恩格斯 C. 列宁 D. 斯大林
9. 有位西方学者把第一次世界大战后的国际形势描述为“从和平走向战争”。下列能反映这一特点的是
A. 经济危机的爆发、持续
B. 德日建立法西斯政权
C. 成立国际联盟
D. 凡尔赛—华盛顿体系的建立和瓦解
10. 1933年1月30日,阿道夫﹒希特勒成为德意志共和国的总理。希特勒一上台,就着手建立法西斯恐怖独裁统治。标志着:
A. 世界大战欧洲战争策源地的形成 B. 世界上第一个法西斯专政国家建立
C. 世界大战亚洲战争策源地的形成 D. 军部法西斯专政建立
11. 下列历史事件,发生在1942年的是( )
A. 日本偷袭珍珠港 B. 斯大林格勒战役的胜利
C. 《联合国家宣言》签署 D. 美英盟军在诺曼底登陆
12. 20世纪40年代末某文件规定:“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。”此段材料中的“缔约国”指的是( )
A “三国协约”成员国 B. “三国同盟”成员国
C. “北大西洋公约组织”成员国 D. “华沙条约组织”成员国
13. 九年级某班同学搜集了《苏联成立宣言》以及宣告苏联停止存在的《阿拉木图宣言》等文献资料,对苏联解体这一历史事件开展探究学习。其最重要探究价值在于( )
A. 认识社会主义发展曲折性 B. 了解苏联的历史发展演变
C. 剖析冷战格局的形成原因 D. 认识世界格局多极化趋势
14. 民族解放运动的成功,离不开民族觉醒和人民的不懈努力。将下列民族解放运动按时间先后顺序排列,正确的是( )
①甘地发动的第一次非暴力不合作运动 ②纳米比亚独立
③玻利瓦尔等领导拉丁美洲独立运动 ④巴拿马收回运河区的全部主权
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③①④② D. ③①②④
15. 冷战结束后,世界格局发生了新的变化,表现在( )
A. 北约与华约对峙,欧洲共同体建立,日本崛起
B. 广大发展中国家开始成为影响世界发展的重要力量
C. 苏联的改革没有从根本上突破高度集中的计划经济体制
D. 世界多极化趋势发展,文化多样化、社会信息化持续推进
二、非选择题
16. 世界历史发展进程中,曾出现一些以“新”命名的事件,这些事件产生了巨大的影响。阅读材料,回答问题。
材料