2023届高考作文写作备考：主题作文——执古美笔，临今耕帖

高考作文写作备考：主题作文---执古美笔，临今耕帖 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食。        ——《击壤歌》 甘其食，美其服，乐其俗，安其居。             ——《老子》 老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养……是谓大同。——《礼记》     古人对美好生活的向往与追求对你有何启发？学校团委准备以“美好生活”为话题开展一次征文活动。请结合自己的生活与体验，写一篇征文。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 范文示例： 美好生活创造于每一个人 孙兆乐 随着社会的变迁、时代的变演，人们的生活也在不断地发生变化，而其中不变的，是人们对所处时代下美好生活的追求。我认为，真正的美好生活创造于每一个人，也应属于每一个人。 在两千多年前的时代，人们生活在战争的水深火热之中，当时的圣贤便提出了各自对美好生活的构想与追求，其中多以“安居乐业”为基本的内涵。这种古老的思想直至今日，也充分贴合着当代百姓的期望。因此，在时代的滤镜下，我们回望那些古老的愿望，去发掘美好生活的真谛。 “日出而作，日入而息”是人们心目中最朴实的美好生活的画面，这也同样体现出了劳动的重要意义。劳动是创造价值的最基本的方式，在物质条件不断丰裕的今日，人们或多或少地正在失去“笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛”的劳动热情，退而成为一个“躺平”的劳动机械，这类现象一方面归结于庞大的生活压力，但究其本源是对劳动的崇尚情感的缺失。一旦有人放弃了劳动，那么他将无法享受劳动的果实，在物质条件丰厚的时代失去物质基础，又何谈追求美好生活呢？让每一个人不忘劳动的初心，才能够脚踏实地去创造美好生活。 不可否认的是，人们]对美好生话的热切期望|已经略微超过了时代发展的脚步。这是提出于新时代下我国新的基本矛盾，即人们对美好生活的追求受到了还平衡不充分发展的阻碍。如果说每个人坚持投入自己的劳动是创造美好生活的根本，但受地域等大环境影响，每个人的劳动是不等价的，信道这意味着低劳动效率的人能够坐享其成了吗？显然不是， 美好生活只能通过双手来创造，但其中也需要还同劳动群体之间的互相帮助，让每个人追上共同福裕的大流，这也是脱贫攻坚全面胜利带给我们的启示，意味着美好生活从不属于任何一个独立的个体，而是属于每一位积极的劳动者。 孟子曾提出对于大同社会的构想：“老有所终，壮有所用。幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。”照应前文所讲的，人们通过劳动去创造美好生话。那没有劳动能力的人岂不是无法拥有美好生活？美好生活不应只是一个人的物质享受， 精神享受也是美好生活的一部分。将自己的劳动成果去惠及那些需要帮助的人，不仅是美好生活的社会性体现，更是对于自身劳动价值的升华。所谓大同社会，意义不正是在于让每个人都能共享发展的果实吗？ 美好生活将会因为我们的劳动，创造于我们每一个人；会因为我们的奉献，属于我们每一个人。在长鸣的发展号角下，用我们的双手与胸怀，创造自己的价值，创造我们每一个人的美好生活。 执古美之笔，临今耕美之帖 尹昊伊 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。古往今来，人们皆辛勤努力，只为奔赴一个共同的目的——美好生活。无论是“日出而作，日落而息”之古，还是朝九晚五之今，皆不外乎于此。于是乎，何不执古美之笔，以临今美之帖，在“美好生活”几字中共建古今之美。 古人的美好生活总是淡雅的水墨，沁着一缕恬静与闲适，它藏在“凿井而饮，耕田而食”的质朴劳作里，它躲于“甘其食、美其服”的安居乐业中，它隐于“天下大同”的平等包容之下。也许它们不热烈，但让你感受到真，也许它们不繁华，但也让你心生温暖。 而相比古人的美好生活，现今我们的美好生活又是什么呢？是高楼大厦？是车水马龙？是发展迅速的科技？抑或是丰富多彩的娱乐？我想，并不是，又或者说不全都是。我们向往的，是高楼大厦、高新科技带给我们的便利，是车水马龙、丰富娱乐带给我们的幸福。而相比古时之美好，我们今天的美好却似乎杂糅了、浑浊了。 不妨回归生活的本质，用古时的那种平淡来看现代的生活。我们没有“桃李罗堂前，榆柳荫后檐”，却可以种植花草，怡然自赏；我们这有“风移影动，珊珊可爱”的项脊轩，却可以于一方小屋中听风动、听鸟鸣，创造自己的“项脊轩”；我们无法拥有绝对的空间来静心养性，却可诗意栖息，于喧嚣中开辟净土。而由个人推及家国天下又何不是如此？“天下大同”可以是人人平等、互爱互敬；安得广厦千万间，使天下寒土俱欢颜，又是普及教育。 如果说，古人的美好生活是一抔黑土，滋养而朴实；今日我们的升华便可以是一颗种子，充满无限可能。在黑土上得到生长，种子也会生根开出花朵。 时代的长河不会将古今相隔，那追求美好的微风依然会吹拂，也为我们带来曾经追求美好生