【2014年秋】(苏教版)八年级语文上册第9课《古诗四首》课件+素材(10份)

2014-09-23
| 10份
| 96页
| 487人阅读
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 九 古诗四首
类型 备课包
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 45.96 MB
发布时间 2014-09-23
更新时间 2023-04-09
作者 看过风和日丽
品牌系列 -
审核时间 2014-09-23
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来源 学科网

内容正文:

泊秦淮 杜牧 单击页面即可演示 你能给大家介绍一下你所知道的秦淮河吗? 秦淮——我梦中的河 杜牧:字牧之,京兆万年人。在晚唐诗坛,他与李商隐齐名,为区别于李白和杜甫,人们称他们为“小李杜”。著有《樊川文集》。 点击播放朗读 停止播放 读准字音 泊 bó pō 停泊 漂泊 泊秦淮 湖泊 血泊 梁山泊 笼:笼罩。犹:还在。 后庭花:即《玉树后庭花》,以花为曲名,南朝陈后主在位时,生活奢侈,制作《玉树后庭花》之类描写宫女美色的歌曲,寻欢作乐。不久,陈朝灭亡,《玉树后庭花》被称为“亡国之音”。杜牧的时代,唐王朝日益衰落,朝廷上充斥着腐败和糜烂,杜牧的《泊秦淮》就是在用“隔江犹唱《后庭花》”警示唐王朝。 这首诗是诗人在怎样的社会背景下写的?诗人当时的境遇如何? 金陵是六朝的所谓“金粉”之地,秦淮河又是富豪权贵寻欢作乐的场所。声色歌舞,纸醉金迷,六朝代代如此,到了唐代,尤其是晚唐,情况依旧。所以,当诗人船泊秦淮之时,触景生情,感慨万千,便写下了这首发人深省的著名诗篇。 《泊秦淮》这首诗写了哪几个景象?这些景象都有哪些特点?组成了怎样的一幅画面? 这首诗写了秦淮的夜景,写了烟、水、月、沙四个形象,被两个“笼”字和谐地融合在一起,描绘了一幅迷蒙冷寂的画面,绘成一幅极其淡雅的水边夜色图。诗的第二句点明了时间、地点,由于“近酒家”,才听得到从酒家里传来的歌声,引出了下两句,因此才触动了诗人情怀。三、四句的“商女”“亡国恨”“后庭花”用“犹唱”两字微妙而自然地把历史,现实和想像中的未来串成一线,意味深长。 《泊秦淮》这首诗表面上是斥责歌女,其实是在借题发挥。你认为作者的真实用意是什么? 诗人指责商女,其实是一种曲笔,真正指责的是座中点歌的人,讽刺只顾贪图个人享乐而不顾国家安危的晚唐统治者。诗人针砭时弊,抒发心中的不满,表达了诗人对世道人心的忧患意识。 思考 1.你最欣赏这首诗的哪几句?为什么? 2.你认为作者听到了什么? 3.这首诗实际上是批评谁?哪个字最有力度? 口头作文 根据这首诗的内容,你认为诗人看到了什么?如果你是杜牧,你想说些什么? 学习迁移 欣赏一些借古讽今的诗。 隋 宫 李商隐 紫泉宫殿锁烟霞, 欲取芜城作帝家。 玉玺不缘归日角, 锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火, 终古垂杨有暮鸦。 地下若逢陈后主, 岂宜重问后庭花? 这是一首咏史诗。题目“隋宫”,指的是隋炀帝杨广在江都营建的行宫江都宫、显福宫和临江宫等。此诗批判了历史上荒淫无度、穷奢极欲的君王,对他们的亡国行径给予了嘲讽。全诗借古喻今,内容深刻,手法巧妙,风趣而又有力。 绝 句 李清照 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东 。 诗中歌颂了项羽这位失败的英雄,同时也隐讽赵构的昏庸和南宋政权苟且偷安。这既是咏史诗,也是言志诗。 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。 这是一首托古讽时诗,意在借贾谊的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈的情节,写文帝不能识贤,任贤;“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙、荒于政事、不能任贤、不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽,讽刺效果颇好。 $$ 杜甫 单击页面即可演示 杜甫是唐帝国盛极而衰的历史转折时期所产生的伟大诗人。 他亲身经历了八年安史战乱之苦,因而对社会的动乱、中下层人的苦难、国事的忧愤和自己的不幸遭遇等,都交织熔铸在他的名篇巨作中。后人评杜诗为“诗史”,称杜甫为“诗圣”。 作者简介 民间疾苦,笔底波澜; 世上疮痍,诗中圣哲。 草堂留后世,诗圣著千秋 。 满眼河山,大地早非唐李有; 一腔君国,草堂犹是杜陵春。 ——杜甫 天宝十四载(755)十一月,诗人赴奉先(今陕西蒲城)探亲,未几,安禄山发动叛乱。次年五月,贼破潼关,诗人被迫北上避难。七月,肃宗即位于灵武(今属宁夏),诗人闻讯后前往投奔,不料中途为贼兵所俘,被押至长安;因他官卑职小,未被囚禁。第二年四月,他乘隙逃离长安,历尽千辛万苦,终于到达了当时朝廷的所在地—

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