第三单元 语言运用&阅读素能&写作素能-2021-2022学年七年级下册语文【拔尖特训】部编版

语言运用特训　“广告标语”考点突破 ［考点解说］ “广告”是传播信息的一种方式,目的在于推销 商品、劳务或说服人们接受某种观点,从它的最终目 的来划分,可以分为商业广告和非商业广告两类。 而“(宣传)标语”在生活中几乎随处可见。“广告”和 “(宣传)标语”隶属于“大语文”学习范畴。 近几年来,“广告标语”类试题在中考试卷上的 亮相较为频繁,使中考语文试题的考查越来越贴近 社会生活,凸显出“实用”这一特点。“广告标语”类 试题的考查类型大致包括拟写广告标语、评析广告 标语以及识纠广告标语等;从整体看,呈现出与“综 合性学习”试题“联姻”的趋势,常常融入其中,作为 子题目来考查。 ［典例精析］ (2020·黔西南)材料:滇南省思河县板场镇秀 岭村贫困户老张望着自己的果园又喜又愁:喜的是 在县农业技术推广中心专家指导下,首次种植20亩 猕猴桃长势良好,今年脱贫致富有望;愁的是,猕猴 桃采摘在即,销售成了老张火烧眉毛的难题。老张 的联系电话:288✕✕✕✕2345。 猕猴桃相关资料:维生素C含量在水果中名列 前茅,营养价值很高,酸甜味很可口,采摘后在常温 下保质一周,0℃条件下的保质期可长达一个月。 请在朋友圈为老张家的优质猕猴桃拟一条广告 语。(30字以内) 解析:上述例题要求为贫困户老张家的优质猕 猴桃拟写一条广告语。解答时,首先必须解读命题 者所给材料,把握题目设定的情境,并根据第二段材 料,提炼出猕猴桃的“优质”之处:维生素C含量很 高,营养价值很高,酸甜可口。在此基础上,紧扣“推 销猕猴桃”这一活动主题,运用“直接吁请法”“引用 (仿拟)名句法”“巧用修辞法”等技法,拟写出简洁形 象、具有鼓动性的广告宣传语。 答案:示例:秀岭猕猴桃,绿色维C多。价廉物 更美,好吃又健康。 ［方法指津］ 在“综合性学习”中渗透“广告标语”的考查,是 近几年中考语文比较常见的命题方式,而此考点作 为子项目纳入“综合性学习”活动板块,最常见的呈 现方式便是为某项活动设计推介标语、宣传口号。 在进行广告标语、宣传语的拟写时应注意“一个 中心、两个基本点”:“一个中心”,即“用一句话打动 人心”;“两个基本点”,即“咬文嚼字,惜墨如金”,坚 持“紧扣主题,立足真实,新颖独特,妙用修辞”的创 作原则,争出精品。 在编写广告、宣传语时,需要遵循以下三个原 则:第一,求美。结构要匀称,能给人以视觉的整齐 美;第二,求精。 广告、宣传语要简明醒目,通俗易懂, 以较少的字词传递较多的信息量。第三,求巧。构思 要新颖巧妙,善于运用一切手法创造出惊人的效果。 ［跟踪训练］ 1. 请根据下面链接材料,为山西老陈醋设计一则广 告语,并简要说明创意。(广告语20字以内) [相关链接] 山西老陈醋是中国四大名醋之一,已 有3000余年的历史,以色、香、醇、浓、酸五大特 征著称于世。老陈醋具有酸醇、味烈、味长等特 点,同时,还具有香、绵、不沉淀的特点。另外,老 陈醋储存时间越长越香酸可口,耐人品味。而 且,过夏不霉、过冬不冻,颜色深橙,为山西醋中 独具一格、质地优良的佳品。山西老陈醋中含游 离氨基酸多达18种,其中8种为人体所必需,另 外还含有多种维生素,可促进胃液分泌、抑制血 糖升高、降低血脂等。 2. 学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照 示例,为下面的校园公共场所写一句温馨提示语。 (句式不拘,15字以内) 示例:草坪:小草也有灵,脚下请留情。 (1) 图书馆: (2) 洗碗池: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 94 第三单元 阅读素能特训　文言文阅读(二) 注:考点讲解见《尖子生学案·读写攻略》P13 一、 阅读文言文,完成题目。 甄彬还金 [宋] 李 昉 齐有甄彬①者,有器业②。尝以一束苎③,于荆州 长沙寺库质④钱。后赎苎,于束中得金五两,以手巾 裹之。彬得金,送还寺库。道人大惊曰:“近有人以 金质钱,时忽遽⑤,不记录。檀越⑥乃能见归,恐古今 未之有也。”辄以金之半仰酬⑦,往复十余,彬坚然不 受。因咏曰:“五月披羊裘负薪,岂拾遗者也?” 彬后为郫令,将行,辞太祖。时同列五人,上诫 之以廉慎。至于彬,独曰:“卿昔有还