9.1 溶液的形成 课堂知识点过关训练 —2022-2023学年九年级化学人教版下册

2022--2023年度人教版初中九年级化学下册 课堂过关训练 班级 姓名 第九单元　溶液 课题1　溶液的形成 一、溶液 1. 将家庭中常用的四种物品分别放入水中充分搅拌,不能形成溶液的是 (　　) A.食盐　　　　B.蔗糖　　　　C.白酒　　　　D.花生油 2. 碘酒有强大的杀灭病原体的作用,可以用来治疗许多细菌性、真菌性、病毒性等皮肤病。碘酒溶液中的溶剂是 (　　) A.酒精　　　　B.水　　　　C.碘　　　　D.白酒 3. 某同学想要尽快得到一杯蔗糖水,下列方法可以采取的是 (　　) ①在冷水中溶解蔗糖　②在热水中溶解蔗糖 ③将蔗糖研碎　　　　④搅拌 A.③④　B.①②④　C.①③④　D.②③④ 4.请你各举一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。 (1)溶液一定是无色的。实例:　　　溶液不是无色的。  (2)均一、稳定的液体都是溶液。实例:　　　是均一、稳定的液体,但不是溶液。  (3)溶液中的溶质一定是固体。实例:　　　可作溶质,但不是固体。  二、　溶解时的吸热或放热现象 5. 市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料。在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低。其中的固体物质你认为可能是下列当中的　 (　　) A.木炭　B.氯化钠　C.氢氧化钠　D.硝酸铵 6. 向如图所示烧杯内加入一种物质,轻轻搅拌溶解后,发现粘水的塑料片和烧杯底部冻结在一起,则加入的物质可能是(　　) A.硝酸铵　B.氧化钙　C.氢氧化钠　D.氯化钠 三、乳化现象 7. 下列过程利用了乳化原理的是 (　　) A.用汽油除去衣服上的油渍 B.用蒸馏水洗去试管内的食盐 C.用洗洁精清洗餐具上的油污 D.用食醋除去水壶中的水垢 8. 小明在做饭时不慎将豆油滴在衣服上,他发现用洗涤剂和汽油都能将其洗去。请问:用这两种方法洗去豆油的原理相同吗?为什么? 9. 全面推进乡村振兴,大力发展农业生产,农业上常用氯化钠溶液来选种。下列有关溶液的说法正确的是 (　　) A.溶液是混合物 B.溶液一定是无色的 C.均一、稳定的液体一定是溶液 D.植物油和水可以形成溶液 10. 王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验:她用力摇晃装有油和水的瓶子,让油水充分混合、静置,发现油水不分层。下列说法不正确的是 (　　) A.太空中水不能作溶剂 B.在地面油水混合物会产生分层现象 C.在不同环境中同一实验可能现象不同 D.在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象 11. 下面有关X和Y的组合不能使图中气球鼓起的是 (　　) 选项 X Y A 水 硝酸铵固体 B 水 氢氧化钠固体 C H2O2溶液 二氧化锰 D 稀盐酸 锌 12. 学习开启了我们认识物质之旅。我们知道了物质在溶解过程中会发生能量变化。如图所示,同学们设计了不同的实验方案进行探究: 实验一　硝酸铵的溶解 实验二　氢氧化钠的溶解 (1)实验一中的硝酸铵溶解后,溶液温度　　　　(填“升高”“降低”或“不变”)。  (2)实验二所加试剂及用量如图,将分液漏斗中的水全部加入试管后,立即关闭分液漏斗的活塞,此时观察到　　　　　　　,由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论,你是否同意小明的结论并写出你的理由:　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　。  13. 某校化学兴趣小组用如图所示的装置进行科学探究,胶头滴管里面有一定量的液体,试管(固定装置未画出)中装有一定量的固体物质,U形管内盛有一定量的食用油,胶头滴管滴入液体前,U形管两侧液面相平。 (1)甲组同学将胶头滴管里的液体完全滴入试管中,一段时间后发现U形管中左侧液面下降,右侧液面上升,请分析试管中的固体物质和胶头滴管中的液体的组合可能是　　　　(填序号)。  A.铜和稀硫酸　　B.氯化钠和水　　 C.铁粉和水 (2)乙组同学和丙组同学将胶头滴管里的液体完全滴入试管中,却发现U形管中左侧液面上升,右侧液面下降。一段时间后,乙组同学观察到两侧液面恢复相平的状态,丙组同学观察到U形管中一直维持左侧液面高于右侧液面的情况。请分析两组同学各自可能选用的试剂组合并解释产生现象的原因:　　　　　　　　　 　　　 　。  答案 1.D　花生油不溶于水,放入水中不能形成溶液。 2.A　碘酒是碘溶于酒精中形成的溶液,碘是溶质,酒精是溶剂。 3.D　在冷水中溶解蔗糖,溶解速率慢;升高温度、将蔗糖研碎及搅拌等,都能加快蔗糖的溶解速率。 4.(答案合理即可)(1)硫酸铜　(2)蒸馏水　(3)酒精 解析　(1)溶液不一定是无色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,氯化铁溶液是黄色的;(2)蒸馏水是均一、稳定的液体,但是纯净物,不属于溶液;(3)溶