1.2微生物纯培养物的选择同步练习2022-2023学年高二下学期生物北师大版选择性必修3

1.2微生物纯培养物的选择 ——2022-2023学年高二生物学北师大版（2019）选择性必修三 同步课时训练 【基础练习】 1.下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是(   ) A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、蒸馏水 B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、蒸馏水 C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、蒸馏水 D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、蒸馏水 2.下列不能测定样品微生物数的方法是( ) A.稀释涂布平板法 B.显微镜直接计数法 C.滤膜法 D.平板划线法 3.某同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234，那么每克样品中的菌落数是（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)( ) A.2.34×108 B.2.34×109 C.1.17×108 D.1.17×109 4.下列关于从土壤中分离细菌的操作步骤中，正确的是( ) ①土壤取样 ②称取10g土壤取出加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中 ③吸取0.1mL进行平板涂布 ④依次稀释至101.102.103.104.105.106.107稀释度 A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.①→②→④→③ D.①→④→②→③ 5.在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.产生A同学结果的原因可能有(    )  ① 土样不同     ② 培养基污染      ③ 操作失误     ④ 没有设置对照 A.① ② ③      B.② ③ ④      C.① ③ ④      D.① ② ③ ④ 6.在细菌培养实验中进行计数时，应计数的是( ) A.各个稀释度样品的培养基上的细菌数 B.合理稀释度样品的培养基上的细菌数 C.各个稀释度样品的培养基上的菌落数 D.合理稀释度样品的培养基上的菌落数 【能力提升】 7.筛选是分离和培养微生物新类型常用的手段，下列技术中不能筛选成功的是( ) A.在全营养的LB培养基(普通培养基)中，筛选大肠杆菌 B.在尿素固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物 C.用以纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能分解纤维素的微生物 D.在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体的微生物 8.下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的叙述，正确的是( ) A.实验中采集的土样经高温灭菌后，可以用于制取土壤稀释液 B.分离土壤中能分解尿素的细菌时，应选择以尿素为唯一氮源的培养基 C.测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法 D.接种土壤微生物稀释液时，平板划线法通过连续划线的操作使微生物均匀分布 9.检测员将1 mL水样稀释10倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由25×16＝400个小格组成，容纳液体的总体积为0.1 mm3. 现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格内(每个中格内含16个小格)共有蓝藻n个，则上述水样中约有蓝藻多少个／mL ( ) A.5n×105 B.5n×106 C.8n×105 D.8n×106 10.下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，正确的是( ) A.分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后，可以用于制取土壤稀释液 B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释度范围不同 C.测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法 D.接种土壤微生物稀释液时，平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布 （多选题）11.某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。下列关于土壤中分解尿素的细菌分离和计数的相关叙述，错误的是( ) A.分解尿素的细菌是以尿素的分解产物CO2作为碳源的 B.倒平板时应将打开的培养皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上 C.培养基中KH2PO4等的作用之一是作为缓冲剂保持pH稳定 D.若实验组菌落平均数为37个/平板，空白对照平板上有3个菌落，则本组菌落数的平 均值为34个/平板 （多选题）12.下列关于“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验操作的叙述，正确的是( ) A.选择菌落数为30~300的实验组平板进行计数 B.将实验组和对照组平板倒置，放在25℃恒温培养箱中培养 C.利用稀释涂布平板法准确估计菌落数目的关键是恰当的稀释度 D.判断选择培养基是否起选择作用，需设置接种的普通培养基作为对照 （多选题