【2014年秋】（苏教版）八年级语文上册第24课《明天不封阳台》课件+素材（3份）

杜卫东 单击页面即可演示 1.仔细阅读课文，理清文本的线索和表达的 主要意思。 2.理解内容，感悟主题：人与自然和谐相 处，共同发展。 3.关心身边的现实，增强自我环保意识，力 争做环保小卫士。 明天要不要封阳台？ 明天要封阳台。 明天还要封阳台吗？ 明天先不封阳台。 因为可以阻隔城市的喧闹，开辟出一块活动的空间。　 因为“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。”即出于对鸽子的同情、忧虑，出于让鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望；从人与自然应该和谐相处的角度 。 想一想 “封”与“不封”的原因？ 1.找出文中描写鸽子眼睛的句子，试从中读出鸽子的心理。 “我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。” “惊恐的眼睛” 源于对人类的害怕。鸽子的心灵世界里，存有人类与动物关系的恐怖印象，它想到的可能就是人类会以多种手段残害它们，因而无比惊恐。 “鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱…… ” 鸽子不“惊恐”了，但它是弱小的，受伤的，而且还要孵蛋，它需要得到人们的关注、爱护。它可能在想，我受了伤，又要孵小鸽子，太需要你们的保护了，你们千万不能封阳台，让我有一个自由出入的通道吧。 2.如何理解“我忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那‘咕咕’的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗”这句话？　 作者通过眼前的鸽子受伤联想到了人类对自然的破坏，使自然界受到了重大的损害，进而生发出人应该与自然和谐相处的感慨。 3.试从文中找出作者描写人类破坏自然的语句。 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。 乱砍乱伐 水土流失 水源枯竭 农田沙化 2002年3月20日沙尘暴中的天安门广场 环境污染造成海洋大面积赤潮 4.通过以上图片，可以想像大自然在向我们诉说些什么? 其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山 林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明 是大自然对人类发出的一次次呐喊，一声 声哭诉。 为了一只鸽子，杜家牺牲了封阳台带来的种种好处，为了自然界所有的生灵，你觉得人类应注意哪些才能做到人与自然的和谐？ 2.保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。 1.保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。 3.加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。 我们只有一个地球，不要断了子孙的路! 人与自然应和谐相处，共生共荣。 与野生动物的距离是衡量人类文明的标尺。 没有绿，也就没有了生命。 　　爱护大自然的生命，也是给我们多留一份生存的空间。 欣赏下面一段视频，展开你的联想和想像，写一篇文章，不少于600字。 188.unknown 189.unknown 190.unknown 191.unknown 192.unknown 276.unknown $$