第二单元 8 蒲柳人家(节选)-2021-2022学年九年级下册语文【拔尖特训】部编版

8*蒲柳人家(节选) 1. 阅读下面的文字,按要求完成题目。 几个纤 ∙ 夫见他们的伙伴挨了打,呼哨而上;只 听咔吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的 河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下 河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。一丈青大 娘不依不饶……大帆船失去了纤力,掌舵的zhàn 裂了虎口,也驾驭 ∙ 不住,在河上转开了磨。 (1) 给加点字注音,或根据拼音写汉字。 纤 ∙ 夫( ) zhàn( )裂 驾驭∙ ( ) (2) “不依不饶”中“饶”的意思是 ( ) A. 丰富,多 B. 没有代价地增添 C. 饶恕,宽容 D. 表示让步 (3) 画线句子运用了 和 的修辞 手法。 2. 下列句子中,加点成语使用恰当的一项是 ( ) A. 此刻,老师与孩子们在舞台上开心地拥抱,共 享天伦之乐 ∙∙∙∙ ,庆祝本校合唱团荣获冠军。 B. 应用文,比如“合同”“调查报告”“总结”等官样 ∙∙ 文章 ∙∙ ,一般不使用文学语言。 C. 这是一位独唱演员,先天素质很好,训练又刻 苦,每次演出都能曲尽其妙 ∙∙∙∙ 。 D. 《云端之上》在北影节展映单元中大放异彩,随 着公映期的临近,观众对该片早已望眼欲穿 ∙∙∙∙ 。 3. 文学常识填空。 《蒲柳人家》是我国 (填时代)作家 (填姓名)的中篇小说。“蒲柳人家”在 作品中代指 。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是 ( ) A. 这部电视剧之所以受到广大学生家长的热 捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问 题很接地气。(删去“其原因”或“因为”) B. “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的 新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商 机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把 “描绘”改成“勾画”) C. 在“大众创业、万众创新”的大潮下,使越来越 多的年轻人加入“互联网+”创业的大军中。 (删去“使”) D. 作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游 学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学生 和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面) 5. 下列句子中,标点符号使用错误的一项是 ( ) A. 人的心总在远方———财富、权力、名声以及其 他,人常常会忘记当下。 B. 无论是谁,只要他发愤图强、持之以恒、充满正 能量,都可以成为我们学习的榜样。 C. 遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答;遇到卑 鄙,我就愤慨;看见肮脏,我就憎恶。 D. 说文学是“诚实的自白”,远不如说文学是“精 巧的虚构”。 (2020·南通模拟)阅读下文,完成题目。 特殊顾客 田洪波 ① 我和老郭是邻居。他经营馄饨馆,我把持一家 画斋。闲暇,我会到隔壁找他下象棋。他常常来者不 拒。老郭脾气好,馄饨馆的面积虽然说不上大,一天 也未必挣得几个钱,但忙碌的老郭每天脸上都挂着笑。 ② 他的妻子负责给他打下手,两人清闲时偶尔 也会到我的画斋来。这幅画叹句高超,那幅字赞句 绝妙,有时看我交易金额居五位数以上,也会露出羡 慕的神色,但也只是咂咂嘴。 ③ 那天我到他的馄饨馆,发现靠墙的位置新摆 了一张特制的小桌。我正想向他们夫妻打探个究 竟,赶巧从门外闪进一位衣衫褴褛、双目失明的老 人。老郭微笑着把他请到那张小桌前。老人起始不 解,后来听老郭耳语几句,满意地笑了。 ④ 正是中午吃饭高峰期,我发现有几位顾客看 到这场景,下意识地摇头,等到把肚子填饱了,复杂 着一张脸结账,然后快速走人。 ⑤ 老郭夫妻似乎并不在意,虽然看得出他们也 想找机会解释。我悄悄拉过老郭说,你让他在这儿 吃饭,还专腾一张饭桌,不怕砸了你好端端的生意? ⑥ 老郭笑着说,人都有难的时候,他碍不着谁。 我轻轻捶他,可你这做的是生意啊! 要靠它糊口,怎 么能感情用事呢? ⑦ 老郭继续笑着说,我知道。 ⑧ 我对他依然表示不可理解。 ⑨ 那位老人吃完馄饨,从怀里掏出几枚硬币,掷 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 语文(人教版)九年级下 地有声地拍在饭桌上。然后,老人慢悠悠往外走