第1章 解直角三角形 同步练习 2022-2023学年浙教版九年级数学下册

2023-01-04
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内容正文:

第1章 解直角三角形课后同步练习 一、单选题(共 10 小题) 1、如图,Rt△ABC中,∠ACB = 90°,AB = 5,AC= 3,把Rt△ABC沿直线BC向右平移3个单位长度得到△A'B'C' ,则四边形ABC'A'的面积是 (    ) A.15 B.18 C.20 D.22 2、矩形ABCD中AB=10,BC=8,E为AD边上一点,沿CE将△CDE对折,使点D正好落在AB边上,tan∠AFE等于(  ) A. B. C. D. 3、如图,已知△ABC内接于半径为1的⊙O,∠BAC=θ(θ是锐角),则△ABC的面积的最大值为(    ) A. B. C. D. 4、式子的值是(    ) A.0 B. C.2 D. 5、如图,矩形的四个顶点分别在直线,,,上.若直线且间距相等,,,则的值为(    ) A. B. C. D. 6、在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=25°,AB=5,则BC的长为(    ) A.5sin25° B.5tan65° C.5cos25° D.5tan25° 7、数学活动小组到某广场测量标志性建筑AB的高度.如图,他们在地面上C点测得最高点A的仰角为22°,再向前70m至D点,又测得最高点A的仰角为58°,点C,D,B在同一直线上,则该建筑物AB的高度约为(    )(精确到1m.参考数据:,,,) A.28m B.34m C.37m D.46m 8、如图,四边形ABCD中∠DAB=60°,∠B=∠D=90°,BC=1,CD=2,则对角线AC的长为(   ) A. B. C. D. 9、角,满足,下列是关于角,的命题,其中错误的是(      ) A. B. C. D. 10、如图,在矩形ABCD中,点E在DC上,将矩形沿AE折叠,使点D落在BC边上的点F处.若AB=3,BC=5,则tan∠DAE的值为(    ) A. B. C. D. 二、填空题(共 10 小题) 1、半径为1的圆的内接正三角形的边长为________. 2、已知|sinA﹣|+=0,那么∠A+∠B=   . 3、比较大小:____(填“”“”或“>”) 4、如图,△ABC中,,垂足H在BC边上,如果,,,那么___(用含和的式子表示). 5、如图,在中,是角平分线,的交点.若,,则的值是 __. 6、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,边AB的垂直平分线分别交边BC、AB于点D、E如果BC=8,,那么BD=_____. 7、某区域平面示意图如图所示,和是两条互相垂直的公路,米,甲勘测员在处测得点位于北偏东,乙勘测员在处测得点位于南偏东,米,则公路的长为___________米.(结果保留根号) 8、如图,在中,为边上的一点,以为圆心的半圆分别与,相切于点,.已知,,的长为,则图中阴影部分的面积为__________. 9、如图,在4×4的正方形方格图形中,小正方形的顶点称为格点,△ABC的顶点都在格点上,则∠BAC的余弦值是____. 10、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=5,则cosA的值是_____. 三、解答题(共 6 小题) 1、如图,二小球从斜坡A点处抛出,正好穿过B点的篮筐,落在斜坡底部的O点,以O为坐标原点建立直角坐标系,B的坐标为,斜坡的坡比为,A点距地面的高度为1.5米,球的抛出路线可以用二次函数刻画. (1)求二次函数的表达式; (2)求小球到达的最高点的坐标. 2、如图,在四边形ABCD中,,,垂足为O,过点D作BD的垂线交BC的延长线于点E. (1)求证:四边形ACED是平行四边形; (2)若AC=4,AD=2,,求BC的长. 3、如图,在平面直角坐标系xOy中,函数y=x+b的图像与函数(x>0)的图像相交于点B(1,6),并与x轴交于点A.点C是线段AB上一点,△OAC与△OAB的面积比为2:3 (1)求k和b的值; (2)若将△OAC绕点O顺时针旋转,使点C的对应点C′落在x轴正半轴上,得到△OA′C′,判断点A′是否在函数(x>0)的图像上,并说明理由. 4、如图,在直角坐标系中,直线y1=ax+b与双曲线y2=(k≠0)分别相交于第二、四象限内的A(m,4),B(6,n)两点,与x轴相交于C点.已知OC=3,tan∠ACO=. (1)求y1,y2对应的函数表达式; (2)求△AOB的面积; (3)直接写出当x<0时,不等式ax+b>的解集. 5、开封清明上河园是依照北宋著名画家张择端的《清明上河图》建造的,拂云阁是园内最高的建筑.某数学小组测量拂云阁DC的高度,如图,在A处用测角仪测得拂云阁顶端D的仰角为34°,沿AC方向前进15m到达B处,又测得拂云阁顶端D的仰角为45°.已知测角仪的高度为1.5m,测量点A,B与拂云阁DC的底部C在同一水平

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