第6单元 观察与批判 单元学习任务（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中语文必修下册（统编版）

观察与批判 第六单元　 单元学习任务 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 语文　必修　下册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 任务一　体会作者对社会、人生的观察与批判 一、比较主人公生活环境的异同 1．本单元每篇小说的主人公都遭遇了不幸，造成他们不幸的社会环境有何不同和相同之处？请逐篇分析，比较异同，完成下表。 【知识链接】　社会环境是指人物生存于其中的社会、历史、文化、现实，包括社会背景、社会风貌和人际关系等方面。 主人公 社会环境 不同 相同 祥林嫂 林冲 成名 别里科夫(选做) 格里高尔(选做) 答案　 主人公 社会环境 不同 相同 祥林嫂 鲁镇：落后，封闭，保守，礼教盛行，人们冷漠无情且愚昧无知 强大的专制统治与强权压迫着人们，统治阶级思想影响着人们 林冲 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸 成名 明朝宣德年间，官场黑暗，胥吏横行，徭役繁重 别里科夫 (选做) 俄国沙皇专制统治，死守旧秩序，仇视和反对一切新鲜事物 格里高尔 (选做) 资本主义工业化时期，经济萧条，劳动繁重，人们自私自利，金钱至上 二、探讨社会环境与人生的关系 2．社会环境与人物间存在着共生共长的关系。一方面，社会环境在很大程度上影响、左右着人；另一方面，人们在某种程度上可作用于社会环境。请根据这一关系，梳理、思考本单元主人公与社会环境的关系，完成下表。 主人公 社会环境对人生命运的影响 人对社会环境的态度、影响 祥林嫂 林冲 成名 别里科夫 (选做) 格里高尔 (选做) 答案　 主人公 社会环境对人生命运的影响 人对社会环境的态度、影响 祥林嫂 虽然勤劳善良，但还是一步步地被推向孤立无援的境地，最终惨死 无力反抗，步步屈从；试图改变、质疑，但没有成功 林冲 以高俅为首的统治者步步紧逼，使林冲由安于现状、软弱动摇到走向反抗 先是安于现状、逆来顺受，最终奋起反抗 主人公 社会环境对人生命运的影响 人对社会环境的态度、影响 成名 成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，儿子因此自杀；儿子自杀未遂后，“魂化促织”以供统治者赏玩；成家摆脱困境，赢得了赏赐 一步步屈从，一步步挣扎 别里科夫 (选做) 长期的专制统治，养成了他“套中人”的性格，最后被这种环境吞噬 妄图以“套中人”性格辖制周围的人、事 格里高尔 (选做) 人变成虫，人异化为非人 无力改变自己的命运 三、领悟作者的观察与批判 3．鲁镇社会扼杀了祥林嫂的一切生机；林冲的遭遇，不仅仅是因为高俅父子对他的迫害；别里科夫死后，人们的生活仍然“郁闷、无聊、乱糟糟”，“局面并没有好一点”；明朝宣德年间，成名的儿子变成了一只促织；西方工业时代里，格里高尔变成了一只甲壳虫。认真阅读本单元小说，探索这些表象背后作者所要批判的东西。 答：______________________________________ 答案　(1)在《祝福》中，鲁迅先生没有直接批判封建社会，而是用平实的语言叙述了一个勤劳、纯朴、习惯于受苦的农村妇女一生的悲惨命运，深刻揭示了封建礼教的吃人本质，批判了封建礼教本身的野蛮和荒谬，以及下层妇女被侮辱、损害的黑暗现实。 (2)在《林教头风雪山神庙》中，作者站在被迫害者林冲的立场上，通过交代林冲这个安于现状、最不愿造反的人在高俅等人的步步陷害之下而被迫反抗的事件，深刻批判了统治者的腐朽统治，揭示了其必然覆灭的命运。 (3)《装在套子里的人》采用漫画式夸张笔法刻画了别里科夫这一形象。别里科夫的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义，作者以此批判了沙皇专制制度对人的毒害之深。 (4)《促织》揭示了为政者之贪婪、凶残、自私，批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶。不仅如此，作者还把批判矛头对准了最高统治者，指出了人民不幸的根源。 (5)《变形记(节选)》从一个小职员的形变折射出特定时代背景下家