2023届高考语文一轮备考：鉴赏诗词抒情方法之直接抒情专项练

鉴赏诗词抒情方法之直接抒情 阅读下文，完成各题。 黍离 《诗经·王风》 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 被黍离离，彼稷之秘。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧：不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 【注】《毛诗》序说：周大夫役至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾秦，悯周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。 1．下列有关《诗经》的叙述，错误的一项是（    ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，孔子对其所表现出的情感评价为“思无邪”，西汉时被奉为儒家经典。 B．《诗经》分“风”“雅”“颂”三部分。“风”多为民间创作的歌谣；“雅”多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌。 C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。 D．《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法，与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》“六义”。 2．该诗按什么顺序组织材料？请结合具体内容加以分析。 3．“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？”极具感染力，对此，请结合全诗加以赏析。 阅读下面这首晋诗，完成各题。 杂诗 左思 秋风何冽冽，白露为朝霜。 柔条旦夕劲，绿叶日夜黄。 明月出云崖，皦皦流素光。 披轩临前庭，嗷嗷晨雁翔。 高志局四海，块然守空堂。 壮齿不恒居，岁暮常慨慷。 4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗借秋咏怀，秋天的景象勾起了诗人壮志未酬而老之将至的感慨。 B．诗歌第一、二句描写了秋天萧瑟冷寂的景色，渲染了悲凉的气氛。 C．诗歌第三、四句以枝条和绿叶的变化写出了物候变化、时间流逝。 D．诗人愁思满怀，以至于夜不能寐，第五到八句描写了诗人夜晚所见。 5．本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。 阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。 再经胡城县 ［唐］杜荀鹤 去岁曾经此县城，县民无口不冤声。 今来县宰加朱绂，便是生灵血染成。 催租行 ［宋］范成大 输租得钞官更催，踉跄里正敲门来。 手持文书杂嗔喜：“我亦来营醉归耳！” 床头悭囊大如拳，扑破正有三百钱： “不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费。” 6．《再经胡城县》一诗中“加朱绂”的意思是______，运用的是借代手法；《催租行》题目中的“行”指_____ 7．试分析两首诗揭露讽刺手法的异同。 阅读下面这首诗歌，完成各题。 郁郁① 金·元好问 郁郁羁怀不易开，更堪寥落动凄哀。 华胥梦②破青山在，梁甫吟成白发催。 秋意渐随林影薄，晓寒都逐雁声来。 并州旧日风声恶，怅望乡书早晚回。 （注）①诗写于蒙古军攻占山西，作者从三乡移居登封后。②华胥梦，黄帝白天寝睡，梦游华胥国，其间没有统治者，人民没有嗜好，没有爱憎，没有利害。 8．下列对本诗的理解，不正确的一项是 A．诗的首句用叠声词“郁郁”领起，既表达了作者郁闷的心情，也为整首诗奠定了沉郁的感情基调。 B．诗人运用“华胥梦”和“梁甫吟”两个典故，表达了美梦破碎，悲苦凄切的感情。 C．颈联从视觉、听觉两个角度来写景，通过深秋林子里微薄的影子以及秋晨飞雁的叫声，营造一种清新却又喧闹的气氛。 D．联系写作背景，可以理解诗人远离家乡，孤单寂寞的心情。 9．结合诗句，简析本诗是如何抒情的？ 阅读下面这首词，完成下面小题。 郡斋即事① 范仲淹 三出专城②鬓似丝，斋中萧洒胜禅师。 近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。 【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年，范仲淹知饶州时，当时范仲淹已48岁。②范仲淹因直言敢谏，先后被贬谪睦、苏、饶三州。专城，指出任州郡地方长官。 10．下列对这首诗相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是 A．首句使用比喻手法，“如丝”写出了诗人在经历仕途坎坷和人生失意后容颜上的变化。 B．首联次句拿“禅师”来正面衬托自己，突出了诗人的“潇洒”；同时，该句又领起下文，中间两联是对“潇洒”的具体描述。 C．颔联“近疏歌酒缘多病”一句与杜甫的“潦倒新停浊酒杯”在所写的内容和抒发的情感方面具有相似性。 D．颈联写诗人赏菊、对月。“健”“迟”两字用得极为精妙，“健”字写出在雨中赏菊时兴致之高，“迟”字写出诗人观赏江月的流连忘返。 11．诗歌尾联“世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知”在抒情上有何特点？表达了诗人什么情感？ 阅读下面这首唐诗，完成各题 送魏万之京 李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 12．下列对本诗的理解，不正