5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

新课导入 新课导入 第三单元 走向未来的少年 第5课 少年的担当 第1课时 走向世界大舞台 2 核心素养 树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任 的意识。 明白在走向世界的过程中也有很多收获；了解中国公民为 世界作出的贡献；知道面临机遇和挑战我们要做好那些准备。 政治认同 责任意识 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P54-56 内容，时间3分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1、青少年是如何探索并走向世界的？ 2、我们走向世界的意义 01 多彩世界中的我 国家 家 学校 社区 我 思考：青少年是如何探索并走向世界的？ 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 重难点突破 一、多彩世界中的我 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 网络渠道 旅游渠道 研学旅行 文化交流 经济贸易 劳务输出 ②世界对多彩的，我们走向世界的形式是多样的 说一说，我们走向世界的形式还有哪些？ 联合国儿童基金会大使 王源 联合国经社理事会青年论坛大使 易烊千玺 联合国环境署亲善大使 王俊凯 重难点突破 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 一、多彩世界中的我 1. 青少年怎样探索并走向多彩的世界？P54-P56 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（范围） ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。（形式） ③我们在交往中探索世界、彼此守护、共同成长。（交往） 知识归纳 9 活动二:探讨与分享 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限 制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。 可能一个平时看起来沉跌寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平 时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着 不是挺好吗? 你如何评价上述观点？ ①判断观点：一直“宅”在家的做法是不正确。 ②理由：①宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，容易造成心理闭塞。②逃避现实,影响身心健康，③不利于自身实践能力的提高。④不利于人际关系的建立。⑤影响正常的学习和工作。 做法：我们要在现实中走向世界，积极主动承担相应的责任，走向成熟。 他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？ 通过网络一定程度上也可以了解世界。但他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 2. 青少年走向世界的意义有哪些？P56 ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 知识归纳 11 02 我为世界添光彩 12 中国救援队向世界交了一份满意的答卷，我们从他们身上学到了什么？ 13 请你再列举几个中国公民为世界做贡献的实例？（同桌讨论） 医务工作者赴斯里兰卡 开展白内障慈善光明行。 中国青年在2014年利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保。 中外工作人员合作物探施工 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 1.为什么要为世界添彩？ 去国外救灾 14 中国公民为世界添彩的实例。 疫情中奔赴各国支援身影 当前，多国疫情仍在持续恶化。新冠病毒奥密克戎变异株目前已成为全球流行的主导毒株，与德尔塔变异株相比，奥密克戎变异株的传播力和隐匿性更强，这给全球疫情防控增加了难度。 习近平主席指出：“在应对这场全球公共卫生危机的过程中，构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显。” ① 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 3.我们为什么要为世界添光彩？P56-P57 探究三 为什么要为世界添彩 ②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 3.我们为什么要为世界添光彩？P56-P57 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 1 2 18 疫情中，我们是怎么做的呢？ 人人做好普通事，皆为世界做贡献。 ①从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世