江苏省宜兴外国语学校2023年九年级下学期同步课时物理练习：16.1磁体与磁场（A卷）

江苏省宜兴外国语学校2023年九年级物理下学期 同步课时练习：16.1磁体与磁场（A卷） 一、单选题 1．下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（　　） A．橡皮 B．铁钉 C．塑料尺 D．铜片 2．一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是 A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁 B．铁钉将落下 C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁 D．铁钉被吸得更牢 4．如图所示，在一个条形磁体的上面放一块有机玻璃，玻璃上洒一层铁屑，轻轻敲打玻璃、可以看到铁屑有规则的排列起来。据此现象同学们展开激烈的讨论。下列说法正确的是（　　） A．小明认为铁屑被磁化，相当于一个个小磁针 B．小红认为此实验不能证明条形磁体周围存在磁场 C．小李认为铁屑组成了磁感线，磁感线是磁场中实际存在的曲线 D．小华认为此实验显示了条形磁体周围磁场的分布情况，表明磁场有强弱、无方向 5．如图所示，小磁针处于静止状态，关于甲、乙两磁极的判断正确的是（　　） A．N极   S极 B．S极   N极 C．S极   S极 D．N极   N极 6．图中所画出的磁极间的磁感线分布情况，不正确的是（　　） A． B． C． D． 7．指南针是我国古代的四大发明之一，它在地磁场的作用下能够指向南北，但是磁针所指的南北方向与地理位置的南北方向略有偏差，世界上最早记述这一现象的人是 A．牛顿 B．沈括 C．焦耳 D．哥白尼 二、填空题 8．磁体两端磁性最强的部分叫_________，磁体中间磁性最_____。当悬挂静止时，指向南方的叫______极（S），指向北方的叫______极（N）。任一磁体都有______磁极。相互作用规律：同名磁极互相________，异名磁极互相________。 9．如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有_______（选填“铜”、“铁”或“塑料”）。 10．如图所示，磁悬浮地球仪能悬浮在空中是应用了________（同/异）名磁极相互排斥的规律。当它静止在空中时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力是一对________（平衡力/相互作用力）。 11．根据磁极的磁性最强判断：若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明_____是有磁性的；若发现吸引力由大变小再变大，则说明_____有磁性． 12．如图所示，小明在家里将缝衣针在磁体上擦了一下，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上．结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经_______成一枚小磁针，缝衣针的针尖是_______极． 13．磁场的基本性质是对放入其中的______有磁力的作用，将小磁针放在磁场中，小磁针静止时______极所指的方向规定为该点的磁场方向。 14．地球是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理的___________附近，在地球周围存在着地磁场，地磁场的磁感线是从地磁的___________（均选填“北极”或“南极”）出发回到地磁的另磁极。 15．如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为 _____ （“同名”或“异名”）磁极，其中a为 ____ 极（填写字母）。 三、作图题 16．小磁针静止时指的方向（小磁针黑端为N极）如图所示，请标出条形磁铁的N、S极。 17．标出图中的磁感线方向和小磁针的N极。 四、实验题 18．小明设计以下方案鉴定几根钢针是否具有磁性。 (1)将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，据此可鉴定钢针______（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。 (2)用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向，如图甲所示，据此可鉴定钢针_____（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。 (3)将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，据此可鉴定钢针______（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。 (4)将其中两根钢针按图乙放置，若B钢针被吸引，据此可鉴定A钢针_____具有磁性，B钢针______（以上均选填“一定”或“不一定”）具有磁性。 19．小芳想探究“磁铁的磁性强弱是否与温度有关”。她设计甲电