6.1学无止境（教学设计）-2022-2023学年九年级道德与法治下册高效备课优质课件＋教学设计（部编版）

部编人教版九年级下册道德与法治 6.1学无止境　教学设计 【学习目标】 1、正确认识和面对当下的学习，坦然面对学习压力; 2、知道学习应该成为我们的一种生活方式； ３、明白在实践中学习的重要性，学会在实践中学习； ４、树立终身学习的观念，养成主动学习，不断探索的习惯。 【学习重难点】 重点: 积极面对当下的学习。 难点：在实践中学习。 【学习过程】 环节一：创设情景，导入课题 宋朝的苏东坡，年轻时就已是学识渊博、人见人夸的青年才俊，日子一久，不免自满起来。一天，苏东坡在书房门上贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子过于自大，不求上进，又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心，于是，提笔在对联上各加了两个字：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”苏东坡看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，取得了非凡的成就。 苏东坡的故事告诉我们什么？ 苏东坡的故事告诉我们：学习永无止境。即将毕业，我们不仅要立足当下的校园学习生活，调整心态，坦然面对学习压力，完成初中的学习任务；而且要树立终身学习理念，坚持在实践中学习，不断提高认识世界、改造世界的能力，不断完善和提升自我。今天，让我们一起来探讨这方面的话题。《 学无止境》 环节二：出示目标 环节三：合作探究，交流分享 活动一： 自主预习 阅读教材P6６－７３页内容，思考下列问题： 1.如何积极面对当下的学习生活？怎样正确看待学习压力？  2.学习为什么应该成为我们的一种生活方式？   3.为什么要在实践中学习？ 4.怎样在实践中学习？ 板块一：积极面对当下的学习 活动二：合作探究 不苦不累初三无味，不拼不博人生白活 某中学九年级的新生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号，10个班级根据自身情况立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规划，充分展现出孩子们已经定下了明确的目标。 动员大会后，九年级各班教室里张贴了下面的标语： 　　 思考：１、进入九年级召开动员大会有什么意义？有利于同学们正确面对当下的校园学习生活。 ２、为什么学校会给初三学子贴出这样子的激励语？ 高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 活动三：大家谈 材料一：中考快到了，很多同学都投入了紧张的复习中。但小青最近晚上却经常失眠，夜里经常做噩梦，经常梦见自己在考试中有许多题目不会做，考得一塌糊涂。白天上课的时候，精神高度紧张和疲惫，无论如何也集中不了精神看书，学习效率非常差。吃饭也没有胃口。 材料二： 说一说： １、材料反映的是一种什么现象？学生学习压力过大 ２、这种现象出现的原因是什么？ ①要学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理 ②对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求 ③还要迎接升学、就业的挑战 ３、这种现象有什么表现？ 担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等 ４、怎样正确认识和对待这种现象？ 学习压力是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 我们要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 ５、缓解这种现象，你有什么经验？ （１）转移注意力，如听听舒缓的音乐。 （２）保持身体放松，可以深深呼吸。 （３）自我暗示，经常提醒自己，我能做好。 （４）保持适度紧张，学会与这些情绪和平相处。 还可以寻求老师、家长的帮助，或明确学习、考试的意义…… 活动四：讨论与交流 2020年以来，严峻的新冠肺炎疫情，让全国中小学不断停课居家隔离。停课不停学，各地学校不得不选在线上教学。突如其来的疫情，改变了教与学的形式，但改变不了莘莘学子的学习激情，方舱内、房屋外、山崖边……条件固然艰难、前途虽然渺茫，但他们学习奋进的劲头不减。 阅读材料并思考：疫情中，为什么他们还在坚持学习？ ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。 ②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 ③学习应该成为我们的一种生活方式。 活动五：名言赏析 1、行是知之始，知是行之成。 ——陶行知 2、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。 ——颜元 3、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游 4、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹 5、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。—荀子 这些名言说