山东省济南市东南片区2018-2019学年八年级下学期期中考试生物试题

2018-2019学年度第二学期期中质量检测 八年级生物试题 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 为了探究细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按下表要求进行了实验设计 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 30毫升灭菌豆浆 30毫升灭菌豆浆 30毫升灭菌豆浆 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ 请据表分析，本实验设计中包含了多少组对照实验、变量是什么 A．二组，温度、空气 B．二组，空气、消毒棉球 C．二组，温度、细菌 D．三组，温度、空气、细菌 2. 显微镜是生物研究中常用的观察仪器。下列有关光学显微镜 〔如右图)使用的叙述,正确的是 A. 对光时，需调节的结构依次是5、8、12、14 B. 对光后，入眼的光线需经过的结构依次是14、11、8、6 C. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，应从侧面注视6 D. 观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调亮视野 3. 右图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能的 叙述正确的是 A．甲细胞中①的作用是保护和控制物质的进出 B．切西瓜时流出的汁液来自甲图中的⑥ ( 甲 乙 )C．遗传的控制中心是图中的④ D．甲、乙细胞中的⑦能将无机物合成有机物 4. 比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是 A.银杏的果实“白果”可供食用及药用 B.石花菜和地钱都有茎和叶的分化 C.桫椤是国家一级保护的裸子植物 D.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物均属孢子植物 5. 如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是 A. ①表示细胞分裂，②表示细胞分化 B. 细胞分化形成不同的组织 C. ①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变 D. 人体的生长发育与细胞的生长、分裂和分化有关 6. 下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，相关叙述错误的是 A. 该实验实验步骤的正确顺序是②⑦③⑥⑤④⑤① B. 步骤⑥的目的是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色 C. 步骤⑦对叶片进行遮光处理的目的是设置对照实验 ( 0 吸收二氧化碳 释放 二氧化碳 )D. 步骤①不见光部分变成了蓝色 7. 如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放 曲线（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的点，D为横坐 标上的点。下列叙述错误的是 A. B点绿色植物开始进行光合作用 B. A点绿色植物不进行光合作用 C. BC段（不含B）光合作用强于呼吸作用 D. 光照强度大于D时光合作用不再增强 8. 下列是几种常见的无脊椎动物和脊椎动物的特征描述，有关叙述正确的是 A．蝗虫、虾和蟹体表都具有外骨骼，都有蜕皮现象 B．绦虫是一种肠道寄生虫，有口无肛门，属于线形动物 C．鲫鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，游泳时的动力来自鳍 D．家鸽的前肢变成翼，有喙无齿，飞行时用肺和气囊进行气体交换 9. 下列四组生物，有一种生物与其他生物在结构上有显著差异，这些生物是 ①骆驼、蛇、鹰、螳螂 ②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣 ③黑根霉、酵母菌、噬菌体、木耳 ④松树、梧桐、葡萄、柳树 A. 螳螂、蜘蛛、木耳、柳树 B. 螳螂、蜗牛、噬菌体、松树 C. 鹰、蜈蚣、黑根霉、梧桐 D. 骆驼、蝗虫、噬菌体、葡萄 10. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的 A．骨 肌腱 关节 B．骨 肌腹 骨连结 C．骨 骨骼肌 骨连结 D．骨 骨骼肌 关节 11. 动物的行为多种多样，下列关于动物行为的叙述，错误的是 A. 两只公鸡格斗属于社会行为 B. 先天性行为和学习行为都与遗传因素有关 C. 惊弓之鸟、鹦鹉学舌、黄牛耕地均属于学习行为 D. 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物属于传递信息的行为 12. 下列关于生命演化的叙述,不合理的是 A. 米勒实验为生命起源的第一阶段提供了有力证据 B. 环境的变化使生物产生了与之相适应的变异 C. 古人类化石是人类起源于古猿最直接的证据 D. 北京猿人属于直立人，学会了用火 ( A. B. C. D. )13. 糖类是人体的主要供能物质。下列食物中主要为我们提供糖类的是 14. 某小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述正确的是 编号 加入物质 条件 检验方法 ① 馒