内容正文:
静电场及其应用
第九章
第2节 库仑定律
返回目录
物理 必修第三册
课前·教材预案
课堂·深度探究
课末·随堂演练
课时作业(二)
课前·教材预案
知识点一 电荷之间的作用力
增大
减小
返回目录
物理 必修第三册
大得多
形状
大小
电荷分布状况
点电荷
返回目录
物理 必修第三册
正比
二次方
它们的连线上
静电力
库仑力
9.0×109
在真空中
静止点电荷
返回目录
物理 必修第三册
知识点二 库仑的实验
扭转的角度
二次方
完全相同
平分
乘积
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
课堂·深度探究
考点一 对点电荷的理解
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
考点二 对库仑定律的理解
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
考点三 静电力的计算
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
课末·随堂演练
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
返回目录
物理 必修第三册
课时作业(二) 库仑定律
返回目录
物理 必修第三册
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标] 1.知道点电荷模型,理解带电体简化为点电荷的条件(物理观念).2.理解两个点电荷间的相互作用规律,掌握库仑定律的应用方法(科学思维).3.了解库仑扭秤实验,体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法(科学探究).
1.实验探究:利用如图所示的装置探究影响电荷之间相互作用力的因素.
实验结论:电荷之间的作用力随着电荷量的增大而________,随着距离的增大而________.
2.库仑定律
(1)点电荷:当带电体之间的距离比它们自身的大小________,以致带电体的________、________及________________对它们之间的作用力的影响可以忽略时,这样的带电体可以看作带电的点,叫作__________.
(2)库仑定律
①内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成________,与它们的距离的__________成反比,作用力的方向在________________.这种电荷之间的相互作用力叫作__________或__________.
②公式:F=______,其中k=______________N·m2/C2,叫作静电力常量.
③适用条件:a.____________;b.______________.
keq \f(q1q2,r2)
1.库仑扭秤实验是通过悬丝______________比较静电力F大小的.实验结果发现静电力F与距离r的__________成反比.
2.库仑在实验中为研究F与q的关系,采用的是用两个____________的金属小球,一个带电,一个不带电,互相接触后,电荷量________的方法,发现F与q1和q2的________成正比.
1.判断下列说法的正误.
(1)很小的带电体就是点电荷.( )
(2)实际中不存在真正的点电荷.( )
(3)库仑力的大小与电性没有关系.( )
(4)若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量,则q1对q2的静电力大于q2对q1的静电力.( )
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)×
2.两个完全相同的金属球A和B (可视为点电荷)带电荷量之比为1∶7,相距为r.两者接触一下放回原来的位置,若两点电荷原来带异种电荷,则后来两金属球之间的静电力大小与原来之比是________.
答案 9∶7
【例题1】 下列关于点电荷的说法正确的是( )
A.只有体积很小的带电体才能看作点电荷
B.体积很大的带电体一定不是点电荷
C.当两个带电体的大小、形状等因素对它们相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷
D.任何带